Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Kovácsné Nagy Katalin Olvasás óra 4. o. - Hallgasd meg a következő zajokat csukott szemmel! Felismered-e őket? (léptek zaja, vízcsobogás, madárdal, autók zaja, kavics csörgése) Melyiket érezted veszélyesnek? Miért? - Aki nem lát, honnan tudhatja, mi a veszélyes? Egy nem látó kisbaba hogyan tud kapcsolatot teremteni a külvilággal, és a külvilág ővele? - Játék: bizalom séta. Több fokozat lehet. Párokban sétálnak a teremben a gyerekek, egyikük csukott szemmel rábízza magát a társára. A csukott szemű tanuló sétálhat egyedül is a többiek között, akik szelíd mozdulatokkal segítik. Milyen érzés volt segíteni, milyen érzés volt kiszolgáltatottnak lenni? - A történet feldolgozása: - Néma, önálló olvasás, megfigyelési szempont: milyen érzéseket váltott ki belőled a történet? -- Az érzelmek váltakozása például: kíváncsiság, biztonság, öröm, izgalom, ijedtség, kétségbeesés, kellemes emlékezés, újra biztonság. - Kik a történet szereplői? Kik ők? Milyen a viszonyuk egymással? - Hol játszódik? - Olvasd fel a keretet (visszatérő részt) a történetből! - Hallgassátok meg a domboldal leírását csukott szemmel! Képzeljétek el a tájat! Milyen színeket láttok, milyen hangokat hallotok? - Miért kezdett futni lefelé Pamut? - Hogyan gyorsultak lefelé a domboldalon? Egészítsd ki a mondatokat! Lábát kapkodva................................................. . Aztán................................................................. , mint a madár. Copfja vállát, nyakát verdesve.......................... , lobogott. Mint oldalára hengeredett lyukas bádoghordó,. ........................................... ,............................. , ....................................................... valahová. - Mi volt Pamut büntetése? Mi fájt jobban: a sérülések, a szidás vagy az elfenekelés? - Kellemes vagy kellemetlen emlék mindez Pamut számára? Miből gondolod? - Magyarázd a főhős nevét: Pamut. Mi jut eszedbe erről a szóról? Mi a jelentése? - Miért pirult el? Milyennek ismerted meg? - Olvasd el újra a történetet, gyűjts tulajdonságokat a főhősről! - Készítsünk közösen jellemzést! - Mesélj, te mikor tettél rossz fát a tűzre? Miért kaptál már szidást vagy büntetést? |