bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Szabadosné Grőb Szilvia
Foglalkozásterv

 

TémaAz erdő éjszakai élete

Munkaformapáros munka vagy csoportmunka (9 x 2-3-4 )

Korosztály6.osztály

 

Cél:

·             Az éjszaka aktív állatoknak és tájékozódási módjuknak a megismertetése.

·             A szemen kívüli érzékszervek fontosságának hangsúlyozása.

 Előzetes tudás: A cikkben szereplő és a foglalkozáshoz felhasználni kívánt állatok külső tulajdonságainak, életmódjának, táplálékainak ismerete.

 Helye a tananyagban: Az erdő élővilága című fejezet.

 Foglalkozás menete – munkaforma – időkeret:

 Ráhangolás: 10 perc

1.           Frontális osztályfoglalkoztatás – 3 perc

·             Mi emberek hogyan, mi alapján tudunk tájékozódni a sötétben?

·             Gyűjtsük össze az éjszaka vadászó állatokat!

2.           Játék – 5 perc

Bagoly vadász című játék (Adorján Rita – Magonc c. könyve  41.o.)

3.           Az óra témájának ismertetése – a cikk első bekezdésének felolvasása – 2 perc

 

 

 Páros munka vagy csoportmunka: 30 perc

1.           csoportalkotásfeldolgozni kívánt állatok neveit tartalmazó kártyákkal – 3 perc

·             A cikkben szereplő erdőben élő vagy erdőben is élő állatok neveivel vagy képeivel csoportalkotó kártyák kiosztása: sün, bagoly, éjszakai lepkék, földigiliszta, denevér, fülemüle, szentjánosbogár.

·             Az azonos kártyákat húzó gyerekek alkotnak egy csoportot.

2.           csoportok feladatainak kijelölése, ismertetése – 5 perc

·             Megmutatjuk a csoportoknak, hogy a cikk melyik bekezdését kell feldolgozniuk.

·             Ismertetjük a feldolgozás menetét:

·             a kiadott plakátlap felső részére az adott állat felrajzolása

·             az állatról eddig tanult ismeretek összegyűjtése és a rajz köré írása

·             cikkben szereplő új ismeretekről vázlat írása a lap alsó részére

3.           kijelölt anyagrészek csoportonkénti feldolgozása – 12 perc

4.           csoportok beszámolójaelőadás – 10 perc

 Összegzés: maradék időben (kb.: 5 perc)

·             A megismert éjszaka aktív állatok felsoroltatása.

·             A sötéthez való alkalmazkodás lehetőségeinek átismétlése.

·             Figyelmet felhívni arra, hogy az állatok sötétben való tájékozódását segítő érzékszervek az embereknek is segítségére vannak a sötétben.

 

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek