Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Lévainé Sandrik Anikó Óravázlat
I. Ráhangolódás 1. Köszönés, köszöntés, térkitöltés · Halk zenére a tér kitöltése. Ügyeljetek a távolságtartásra! Igyekezzetek minél jobban kitölteni a teret! Jelzésre magállunk, megfigyeljük a térközszabályozást! · Szemkontaktussal, gesztusokkal köszönjünk egymásnak! (zene nélkül, csak a szemek beszélnek) 2. Feszültségoldás · Tükörjáték · Vakon a térben. Spontán párválasztó játék . Becsukott szemmel közlekedik mindenki a térben. Csak a kezek találkoznak: megérintik, megtapogatják egymás kezét, s akik egymásra találnak, félrehúzódnak. 3. BORI BIRKUCI BASKÓ PAMUT Kik, mik lehetnek? Milyennek képzeled el őket? 4. Szitakötő 22-23.o · Olvasd el a címet? Mi lehet a témája? A cím alapján kérdezz, mit szeretnél megtudni? · Nézd meg az illusztrációt! Mire utalhat? · Húzd végig átlósan az ujjad! Mely szavakra emlékszel? II. Jelentésteremtés 1. Részekre osztott szöveg olvasása párokban. Első olvas- kérdez a társától- jósol (egyik- másik tanuló, felváltva) 2. Csoportmunka · 1.cs: Gyűjtsétek ki, mi mindent tud csinálni Pamut! · 2.cs: Gyűjtsétek ki, ki mit csinált amikor sötét lett! · 3.cs: Rajzoljátok le a szereplőket, milyennek képzelitek őket?! · 4.cs: Készítsétek el Pamut útvonalát! 3. Csoportbeszámoló III. Reflektálás 1. Bekötjük egy gyerek szemét. Odamegy egy társa. A kezével, a társ arcának tapogatásával felismeri-e, ki áll előtte. 2. Braille- írás megismerése. Játsszunk! Le tudod írni a neved? 3. Mi az a szép? Mi az a piros, sárga… ? 4. Kilépőkártya: Mi volt a legérdekesebb? legfurcsább? legvidámabb? |