Az óra menete

Fejlesztendő kompetenciák, pedagógiai indokok

1. Szervezés

2. Légzőgyakorlat: Utánozd a szél hangját! (SSSSS)

    RÁHANGOLÁS

3. Közös éneklés, ritmusos mozgáskísérettel

                     Hull a hó…

Nagymozgás, finommotorika,

figyelemmegosztás, kommunikácós bátorság, szociális kompetencia fejlesztése

4. Feladatmegjelölés:

A mai órán egy mesét hallgatunk meg, amely a télről és télapóról szól.

5. A téma megközelítése:

Kik szerepelnek a mesében? Hogy válaszolhatunk a címben szereplő kérdésre? Hallgassátok csak!

A meglévő tapasztalások felidézése, képzelet, fantázia tréningeztetése

5.. A mese beemelése:

A mese tanítói bemutatása

Irodalmi élményszerzés a mese élményszerű közvetítésével

6. Beszélgetés a meséről a mese tartalmi mélyítése.

Kik a mese szereplői?

Mit kérdezett télapó a karácsonyfától?

Milyen feleletet kapott?

Melyik hónapokról szól a mese?

Ki segített a télapónak?

Véleményalkotás, szóbeli önkifejezés, szövegértelmezés fejlesztése

7. Gondolatkövetés:

Fogalmazzátok meg,  mire gondolhatott télapó a karácsonyfa válasza után!

A beleélő képesség, a képzelőerő és a kreativitás fejlesztése

8. Szerep a falon:

Képzeljétek el, hogy a karácsonyfa egy élő személy! Milyen külső és belső tulajdonságokkal ruháznátok fel?

A szókincs fejlesztése

9. További megközelítés differenciált csoportmunkában:

Játszuk továbbra is azt, hogy a karácsonyfa egy személy!

1. csoport: a lányok készítsék el a Karácsonyfa rajzát a városba érkezés előtt és után!

(színezős, rajzolós feladat)

1. A fiúk fogalmazzák meg a mese tanulságát! (kupaktanács)

 Az együttműködési képesség, a vizuális látásmód, kézügyesség  és a kommunikációs bátorság fejlesztése.

10. Szituációs játék:

Játsszuk el télapó találkozását a fenyővel! Játsszuk el úgy is, hogy a hóember kutyáját is magával vitte!

A nyelvi kreativitás, a képzelőerő, az empátia és a szituatív beszéd fejlesztése.

REFLEKTÁLÁS

11. A játék lezárása:

Milyen érzéseket váltott ki belőletek a mese? Mondjátok el!

Otthon le is rajzolhatjátok azt ami a mesében a legjobban tetszik.

Énekeljük el közösen a dalunkat!

Köszönöm, hogy együtt játszottunk!

Szóbeli szövegalkotás adott események mentén.

Közös élmény, öröm