Tanítás helye: Hunyadi Mátyás Ált. Isk. és AMI, Újszentmargita

A tanítás ideje: 2010. október

Tantárgy: Rajz

Tananyag: Őszi képek 5.o.

Koncentráció: Magyar irodalom

Szükséges eszközök: Szitakötő 2010/11-es száma; igaz-hamis kártyák, sárga és piros lapok, feladat kártyán; feladatok borítékban; szárított őszi levelek, termések, magvak; színes batikolt papírok, ragasztó; tempera, vízfesték; rajzlapok; zsírkréta

1. Csoportszervezés
2. Igaz-hamis játék:Az előző órán a Szitakötő folyóiratból megismertük Szőnyi István festőművész rövid életrajzát és néhány festményét. Állításokat fogok mondani ezzel kapcsolatban, döntsétek el, igazak vagy hamisak-e ezek az állítások! Valamennyi csoport talál az asztalán „igaz” és „hamis” feliratú kártyát. Minden állítás után háromra fel kell emelni a megfelelőt. Amelyik csoport rosszul válaszol, az sárga lapot kap, két sárga lap után pedig piros lap következik, így az a csoport kiesik a játékból.

Állítások

1. A Szitakötő folyóiratban az elmúlt órán megvizsgáltuk Szőnyi István önarcképét. (igaz)
2. Szőnyi Újpesten született. (igaz)
3. Szőnyi István saját stílusa a holdfényfestés volt.(hamis-napfényfestés)
4. Szőnyi tanított a Képzőművészeti Főiskolán. (igaz)
5. A Szederkény című festményén házakat, fákat, vizet láthattunk hajnali vagy alkonyi fényekben.(hamis-Zebegény)
6. A folyóirat mellékletében a Gyümölcsszedők című festménye található.(igaz)
7. A Legelésző bárányok a völgyben című festményén emberalak nem látható (hamis- Legelésző lovak a völgyben)

Szőnyi István képein melyik évszak ábrázolását figyelhettük meg?

A mai órán két őszről szóló verssel fogunk megismerkedni, majd ehhez kapcsolódik a rajzos feladatunk is. Nyissátok ki a Szitakötőt az 5. oldalon. Kinek a verseivel találkozunk itt? Mindenki kap pár percet, hogy átolvassa a verseket önállóan. Ki vállalkozik bemutató olvasásra?

A versek felolvasása

3. Csoportfeladatok

1. csoport: Gyűjtsetek hangokat a versekből! Miket hallunk?
2. csoport: Milyen színeket láthatunk a versekben?
3. csoport: Milyen élőlényeket láthatunk a versben?
4. csoport: Milyen tevékenységeket láthatunk Fecske Csaba verseiben?

Csoportbeszámolók

4. Titkosírás

Minden csoport húz egy-egy titkosírással készült utasítást, melyet a Szitakötő 41.oldalán található megoldó kulcs segítségével tud megfejteni.

1. utasítás: 32 12 43 11 61 11 45 11 45 11 14 21 15 13 35 22 33 11 43 11 45 45 (Feladat a tanári szék alatt)

2. utasítás: 32 12 43 11 61 11 45 11 32 65 42 42 44 24 63 44 42 44 45 45 (Feladat a fuggöny mögött-nincs ü!!)

3. utasítás: 32 12 43 11 61 11 45 11 35 12 33 15 22 24 54 34 43 41 21 14 (Feladat a szekrény polcán)

4. utasítás: 32 12 43 11 61 11 45 11 41 13 63 12 15 63 44 42 44 45 45 (Feladat a címer mögött)

Minden csoport megkeresi a saját feladatát.

5. feladat Illusztráció készítése

Feladat a tanári szék alatt: Készítsetek Fecske Csaba egyik verséhez illusztrációt a rendelkezésre álló falevelek, őszi termések, magvak segítségével!

Feladat a függöny mögött: Készítsetek Fecske Csaba egyik verséhez illusztrációt a rendelkezésre álló batikolt papírok segítségével!

Feladat a szekrény polcán: Készítsetek Fecske Csaba egyik verséhez illusztrációt tempera és vízfesték segítségével úgy, hogy csak az ujjaitokat, kezeteket használhatjátok a festék papírra viteléhez!

Feladat a címer mögött: Készítsetek Fecske Csaba egyik verséhez illusztrációt zsírkréta karc technikával!

Az illusztrációk elkészítése, bemutatása.

Az órai munka értékelése.