1. Szóalkotás – páros munka

a) JPIUETR    OHLD             SRAM                        LFÖD             MRKRÚE      SZTUARUNSZ

b) A csoport megnevezése egy szóval, kiegészítés

2. Szövegfeldolgozás

a) Beszélgetés a képekről

b) Címvizsgálat

c) Követő olvasás részenként

1. rész

Égitestek nevének megkeresése

Magyar vonatkozás megkeresése

2. rész

A gyűrűk összetevői

Szemléltetés:

Szerepek kiosztása: Szaturnusz bolygó, terelőholdak, gyűrűt alkotók

A bolygót jelképező tanuló áll középen, körülötte a gyűrűt alkotó gyerekek többsoros körben mozognak, kívül a Terelőholdat jelképező gyerekek

3. rész

Szöveg befejezése fantázia alapján

A következő résznél a követő olvasást abbahagyva kell a gyerekeknek a fantáziájuk alapján kitalálni a folytatást.

„Egy hét múlva, utunk befejezéseként olyan látványban lehetett részünk,” …

Ötletek meghallgatása

Eredeti szöveg követő olvasása, kép elemzése (23.o.)

4. rész

A hangulat kifejezése, változása

3. Rajz készítése fantázia alapján

Saját felfedezésű égitest lerajzolása, elnevezése

Az elnevezés indoklása - szóban