Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Badicsné Matting Mária Hon- és népismeret óra - 5. o.
I. Szervezési feladatok (2 perc) - Szitakötő kiosztása, a munkaasztalok kialakítása csoportmunkához, eszközök - Ismeritek-e A Szitakötőt? Igen, alsóban is sokszor használták!
II. Motiváció, ráhangolás: (4 perc) - Lapozzátok fel az őszi számot! Mi a fő témája? A rossz gyerekek! J - Találtatok-e a tantárgyunkhoz kapcsolódó témát? A kisbojtártól a számadóig 44-45
III. Célkitűzés: (2 perc) Mai alkalommal új fejezet kezdünk: Élet a faluban címmel Elsőként az állattartással, a pásztorok társadalmával foglalkozunk a Szitakötő cikkének felhasználásával. Daloljunk egyet! „ A juhásznak jól van dolga” (1perc)
IV. Fő rész: 1) Ppt megtekintése A pásztorok Magyarországon (melléklet) Melyek voltak a hazánkban legnagyobb számban tartott háziállatok? Néhány vélemény meghallgatása (4 perc) 2) A szilaj, a félszilaj és a kezes tartás A cikk 1. bekezdésének alapján beszámolók +tanári magyarázat (5perc) 3) A pásztorok csoportjai és rangsora a 2. bekezdés és a népdalrészletek alapján- feldolgozás csoportmunkában, majd a táblázat kitöltése (6 perc) 4) Képolvasás és szövegfeldolgozás: A pásztorok ruházata, eszközeinek kigyűjtése a füzetbe (6perc) Illusztráció: https://www.youtube.com/watch?v=ggFHQCKF2HY 5 perc
Ehhez kapcsolódik a Hf.: készítsetek rajzot valamelyikről!
5) A pásztorok tisztségei - hangos olvasással a szöveg utolsó bekezdése Feladat: Állítsd sorrendbe! (4perc) kisbojtár, számadó, gazda, öregbojtár 6) A számadó és a bojtár fogalma az értelmező szótárban (2 perc) V. Reflektálás Tüzes labdával ismételjük át az állattartásról, a pásztorokról tanultakat (2 perc) VI. Értékelés, hangulatunk kézjelekkel Zárásként daloljunk! Megismerni a kanászt… (1 perc) VII. Szervezési feladatok, az eszközök és a folyóirat példányainak összegyűjtése (1perc) |