Téma: Petőfi S.: János vitéz 3. fejezet

            ismerkedés a folyóirattal

            az önálló ismeretszerzés fejlesztése

           szövegértés gyakorlása

           szövegalkotás gyakorlása

           szókincsbővítés

Munkaforma: egyéni és csoportmunka

Az óra felépítése:

1.)   Bevezető beszélgetés:

Emlékeztek, múlt órán nem tudtátok ki a bojtár.

Ha szeretnéd megtudni, hol tudsz utánanézni?  /könyvtár: lexikonok, internet/

2.)   A Szitakötő c. folyóirat bemutatása /tanári/

- Hoztam nektek a mai órára egy olyan gyerekeknek szóló folyóiratot, amely azon túl, hogy érdekes olvasnivalókkal  szórakoztat, még a tanulásban is hasznotokra lehet.

- Ki ismeri közületek?

3.)   Lapozd végig! Válaszd ki azt a cikket , amelyiket szívesen elolvasnád!

Indokold meg, miért! /A füzetedbe írd le!/

4.)   Mit gondoltok, melyik cikkre gondolhattam, mikor azt mondtam,hogy még a tanulásban is segít? Melyik kapcsolódik a tananyagunkhoz?

/„Kisbojtártól a számadóig” című cikk : a János vitézhez kapcsolódik/

      5.) Csoportmunka: /szövegértés,szövegalkotás/

             - Keressetek választ a szövegben a következő kérdésekre!/cédulákon kapják meg a csoportok/

             - A válaszokat saját szavaitokkal megfogalmazva írjátok le a füzetbe!

          1. cs.: Kik a pásztorok?  Mióta létezik ez a mesterség?

                    Mit nevezünk szilaj állattartásnak?

          2. cs.: Mi alapján különböztetik meg a pásztorokat?

                   Ki a csikós,a gulyás, a juhász , a kondás, a csürhés, a csordás?

          3. cs.: Milyen öltözetet hordtak?

                    Milyen eszközöket használtak?

          4. cs.: Mi volt a legkeményebb ellenségük? /az időjárás/

                     Miből tudtak következtetni az időjárás változására?

          5. cs.: Mi mindenhez értettek még?

          6. cs.: Hogyan osztották meg a feladatokat maguk közt?

                    Ki a számadó, az öregbojtár, a kisbojtár? Kinek mi volt a feladata?

6.) A feladatok megbeszélése