Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Libárdi Henriett Rajz és vizuális kultúra - 4. o. Eszközök: Szitakötő 14. és 27. számai színes fénymásolatok a mellékletekről A/3 méretű rajzlapok vonalzó grafit ceruza
Téma: Hogyan varázsolhatunk nyarat az őszbe? Táblán Kernstok Károly és Márffy Ödön reprodukciói, a Szitakötő mellékletei. - A két kép két tájat ábrázol. - Milyen évszak lehet egyik, és milyen a másik képen? - Hogyan segíti a két festő hangulatában is megjelenni a nyarat és az őszt? - Fényképszerűen tárul elénk a vízpart és az erdő? - Hasonló módon dolgoztak. Vajon miért lehetett ez? Az osztály jobb oldalán ülők olvassák el a 14. számban Márffyról szóló cikket, a bal oldalon ülők a 27. számból a Kernstokról szólót. Hol jártak, mikor éltek, kik voltak rájuk nagy hatással, találkoztak-e egymással életükben? - A két művész egy időben élt és alkotott. Új elképzeléseik voltak a valóság ábrázolásáról. Fontosnak tartották, hogy a képeiken a hangulatuk is megjelenjen. Milyen hatással volt rájuk a látvány, mit éreztek abban az adott pillanatban, mikor a szabadban állva megalkották ezeket a képeket. - Most mi fogunk az ő segítségükkel ebben az átmeneti időben nyár és tél között egy új képet alkotni. Pontos mérésekkel 1 cm-es csíkokra vágjuk a képeket és felváltva egyet a Kernstok, egyet a Márffy reprodukcióból használva, létrehozzuk azt a megfoghatatlan pillanatot, mikor a nyár őszbe vált. Az 1 cm-es szalagokat szorosan egymás mellé ragasztva felrakjuk a rajzlapra, majd harmonikát hajtunk belőle a ragasztási élek mentén. Így születik a kép a képben. - Ezzel egy kicsit megváltoztattuk és új tartalommal is elláttuk a már meglévő alkotásokat. - Nincs más dolgunk, mint meghívni a kiállításunkra másokat is. |