Témakör: Túl az Óperencián  

Munkaforma: Frontálos, csoportos

Felhasznált eszköz: Szitakötő újság

1.     Motivációs, hangulatteremtő játék

2.     A népmesék tartalmi és formai jegyeiről tanultak ismétlése, konkretizálása az adott mesére.

·      Mi a népköltészet?

·      Mikor keletkeztek a népköltészeti alkotások?

·      Milyen népköltészeti műfajokat ismertek?

·      Mi jellemzi őket?

·      Mi a különbség a népmese és a műmese között?

3.     Mesefajták fogalma

·      Milyen mesefajtákat ismertek?

·      Mi jellemzi a tréfás meséket?

·      Mit tudunk az állatmesékről?

·      Mit tanultunk a reális mesékről?

·      Mi jellemzi a tündérmesét?

4.  Nyelvtörő: Az ipafai papnak fapipája van, ezért az ipafai papi pipa papi fapipa

5.     Mese tanítói bemutatása, tanulóknak idegen szavak aláhúzása a mesében.

·      Melyik mesefajtához tartozhat a mese, miért?

·      Milyen csodás dolgok történnek benne?

·      Kik a mese szereplői? Hogyan csoportosíthatjuk a mesék szereplőit?

·      Milyen meseszámok fordultak elő?

·      Hogyan kezdődnek a népmesék?

·      Hogyan kezdődik a mi mesénk?

·      Hogyan végződnek a népmesék?

·      Hogyan végződik a mi mesénk?  

6.     Szó és kifejezés-magyarázat.

7.     Mese részekre bontása.

8.     Vázlatkészítés.

9.     Csoport munka: Határozott, határozatlan névelők keresése.

10.  Hogyan folytatnád tovább a mesét?

11.  Mesedramatizálás.