Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Horváth Klára Foglalkozás speciális szakiskolában Tantárgy: Zöld-óra Évfolyam: 5. csoport A foglalkozás témaköre: beszédfejlesztés, anyanyelv- és kommunikációfejlesztés, népmese A foglalkozás anyaga: A csodapipa című mese feldolgozása a Szitakötő folyóiratból Óra típusa: Kommunikáció és beszédfejlesztés A foglalkozás célja: beszédfejlesztés, szókincsfejlesztés, időbeli tájékozódás fejlesztése, népmesei elemek elsajátítása, képzeletgazdagítás, önkifejezés fejlesztése
A foglakozás eszközei: Szitakötő folyóirat, papír, zsírkréta, tábla, kinyomtatott szereplők
Bevezetés: · Ráhangolódás az órára, a táblára felrajzolt pipa megtekintése, a pipa funkciójának megbeszélése
· A csodapipa című mese értő felolvasása · Folyamatos szemkontaktus tartása · Hangszínnel való játék · A mese címének, szereplőinek megbeszélése: kinek milyen feladata volt a mesében, ki mit csinált o a meseszereplők kiválogatása a táblánál, időrendi sorrendben o ezzel párhuzamosan az asztalokra kiosztott szereplőket is sorba rendezzük o a szereplők ruházatának megbeszélése o a gyerekek felváltva jönnek ki a táblához · Mindenki választ egy szereplőt, aki neki kedves, megnevezi, és azt lerajzolja o hetest megkérni, hogy mindenkinek osszon lapot, és zsírkrétát o megszámolni, hogy hányan vagyunk a teremben
· A munkák értékelése, megtekintése és elhelyezése a táblán · Átbeszéljük, hogy akkor mi is volt a mese címe · Dicséret · Értékelés |