Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Kopacz Enikő Anyanyelv - környezetnevelés I. Hangulatkeltés: - A nagy ho, ho, horgász című dal eléneklése II. Előkészítő beszélgetés: - Ki az, aki közületek szeret horgászni? Ismertek-e olyan embert, akinek hobbija a horgászás? Meséljetek róla! - Hogyan nevezik a kedv nélkül, kényszerből végzett ember munkáját? ( botcsinálta) III. Célkitűzés: - A mai órán egy botcsinálta horgászról olvasunk. Mit gondoltok, miért volt ő ilyen? IV. A téma megvalósítása: - a megfigyelési szempont kijelölése: Mit fogott egy nap a horgász? - bemutató olvasás: Németh Bálint: A botcsinálta horgász és a bicikli - a megfigyelési szempont alkalmával feltett kérdés megválaszolása - a szöveg szólításra történő hangos olvasása, szómagyarázattal társítva (csali, verejtékezve szaporán, táltos, nyereg, torkolat, - kérdések megválaszolása: - Mit fogott ki a horgász? - Mikor fogta ki? - Milyen volt a kerékpár? - Hogyan bánt vele? - Mire kérte a kerékpár a horgászt? - Mit csinálnak együtt? - élménybeszámoló: - Végeztetek-e valaha kedvtelenül valamilyen munkát? Mi változtatta meg a kedvtelen hozzáállásatokat egy ilyen esetben? - Találtatok-e olyan tárgyat, aminek majd hasznát vettétek, annak ellenére, hogy már törött vagy hiányos szerkezetű volt? - véleménynyilvánítás: - Mihez járulunk hozzá, ha tárgyainkat nem dobjuk ki a szemétbe? ( környezetünket védjük, az újrahasznosítással pénz takarítunk meg stb.) V. A házi feladat kijelölése: - A következő órára hozzatok olyan talált tárgyakat, amelyeket megjavítottatok és használhatóvá tettetek vagy otthon összegyűlt hulladékanyagokból újrahasznosított tárgyakat! VI. Az óra szevezett befejezése: - a tanszerek eltevése
|