bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Kondor Krisztina
Projektóra

3x45 perc

Kapcsolódó tantárgyak: magyar, környezetismeret, rajz-technika

Osztály: 3. osztály

 

I.               Ráhangolódás, játék

Jut eszembe róla…

Egy tavaszhoz kapcsolódó szóval indítjuk a játékot: március. A gyerekek kapcsolódnak azokkal a szavakkal, amely az utoljára kimondott szóról eszükbe jut. / pl. a hóvirágról a napsütés jut eszembe, a napsütésről a meleg, a melegről a póló jut eszembe stb./

Csipp, csepp…

A jól ismert vers többszöri elmondása tempó és hangerőváltással.

 

II.             Környezetismeret

a. Tavaszhoz kapcsolódó ismeretek rendszerezése

Beszélgetés a tavaszról: hónapok, ünnepek, időjárás jellemzői.

Igaz állítások megfogalmazása a növény- és állatvilágban történő változásokról.

b. Halmazállapot változások

Felidézzük a környezetismeret órákon tanult ismereteinket a víz halmazállapot-változásairól.

A táblán közösen ábrát készítünk a fagyás, olvadás, párolgás folyamatáról.

Miniteszt megoldása a témában.

Karikázd be a helyes válasz(ok) betűjelét!

 

    1. Melyik változássor következik be hőmérséklet csökkenésekor?

A. gőz - víz - jég

B. víz - gőz - jég

C. víz - jég - gőz

D. jég - víz - gőz

 

    2. Mi van vízből?

A. jégcsap

B. vízcsap

C. jégvirág

D. hóvirág

 

    3. Melyik az olvadásra példa?

A. a levesben

B. hógolyó a kézben

C. cukorka a szádban

D. vaj a napon

 

 

    4.  Melyik nem az oldódásra példa?

A. olaj a vízben

B. málnaszörp a vízben

C. szén-dioxid a vízben

D. mák a vízben

 

III.           Magyar

a.     Szövegfeldolgozások

A magazin cikkeinek közös olvasása, átváltozások, változások kijegyzetelése folyamatszerűen, táblázatba rendezve. /Mi volt? àMi történt? àMi lett?/

b.     Játékmező feladatainak megfogalmazása

Minden gyerek 2-2 játékmező szövegét készíti el. Ezek közül válogatunk.

Ilyen szövegek születtek: pl.:

3. Szellőből óriási orkán keletkezett, visszafúj a szél a START mezőre.

4. A hernyó bábjából pillangó lett. Aki a barátod, ezért előrerepített 6 mezőt.

11. A víz befagyott, csúszik. Vele csúszol te is a 19. mezőre!

23. A béka királyfivá változott. Meghívtak a királynővel kötött esküvőre. Kimaradsz egy körből!

 

IV.           Rajz-technika

Rajzokkal kiegészített társasjáték készítése átváltozások, változások témában.

Tervezés: Játékmezők száma, formája, elhelyezése a játéktéren.

Kivitelezés: 3 fős csoportokban 4-4 játékmező kialakítása, színezése. Háttér készítése.

Alkalmazás: Kipróbáljuk a társasjátékot.

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek