Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Horváthné Maczkó Katalin Osztályfőnöki óra
Fejlesztési célok: önálló ismeretszerzés beszédkészség fejlesztése megfigyelőképesség fejlesztése kifejezőképesség fejlesztése logikus gondolkodás együttműködés
Eszközök: írásvetítő, CD-lejátszó, papír, műszaki karton, tábla, Szitakötő újság Munkaformák: frontális munka csoportmunka egyéni feladatmegoldás előzetes gyűjtőmunka
1. Motiváció Kerék – asszociáció – csoportmunka: szóforgó 2. Az előzetes gyűjtőmunka bemutatása Mi a kerék? – a kerék fogalmának meghatározása – egyéni bemutatás A kerék felfedezése – egyéni bemutatás A sumér szekér – a kép bemutatása írásvetítő segítségével A kerék fejlődése – rajzok bemutatása –egyéni bemutatás A kerék előfordulása – a gyűjtött képek bemutatása – egyéni bemutatás 3. Az óra fő része A körhinta – az újságban lévő kép kivetítése, bemutatása London Eye – bemutatása írásvetítőn, frontális beszélgetés a képről Hangok – Találd ki, milyen eszköz hangját hallod? – csoportmunka Rejtvény – Fejtsd meg a ’kerekes’ közmondásokat tartalmazó rejtvényt, majd magyarázd meg a jelentését! – csoportmunka A talicska formái – előzetes gyűjtés alapján egyéni bemutatás Keresés a cikkben – Hogyan ugratták a régi öregek egymást? – egyéni feladatmegoldás Mire használták régen a talicskát? – információ-gyűjtés csoportban Mire használjátok ma a talicskát? – beszélgetés 4. Befejezés A tablók elkészítésének megbeszélése Az órai munka értékelése
Kiegészítés Hangok: traktor, úthenger, vízikerék, vonat, óra Közmondások: Kereket old Ötödik kerék Nincs ki mind a négy kereke Egyszer fönn a kerék, másszor lenn |