bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Tarján Ambrus
Óravázlat

Célok: a) olvasási, szövegértelmezési kompetenciák fejlesztése

b) új ismeretek átadása

c) környezeti nevelés: a természetvédelem és az energiatakarékosság fontosságának hangsúlyozása

d) gondolkodási készségek (pl. összefüggések feltárása) fejlesztése

 

Az óra a fizika, a földrajz és a történelem (kultúrtörténettantárgyak anyagához kapcsolódó ismereteket is érint.

 

Szemléltető eszközök, bemutatott dolgok, felhasznált eszközök: Szitakötő 2012. őszi számának példányai,régi TK, ÉlőVilág 19. (Kossuth Kiadó), atlasz, hagyományos izzó, fali tabló a denevérről, bagolykoponya, bagoly és egerészölyv evezőtollak, mikroszkóp, CD-játszó, madárhangos CD

 

 

1.    közös megbeszélés:

      Hol és miért élnek állatok sötétségben?

ðtalajban, viszonylag kevés a ragadozó, kis hőingás, kevésbé változik a páratartalom, mert sok táplálék

ðbarlangokban, mert  viszonylag kevés a ragadozó, kis hőingás, kevésbé változik a páratartalom

ðtengerek mélyén, mert viszonylag kevés a ragadozó, kis hőingás

ðéjszaka, mert viszonylag kevés a ragadozó

 

2.    közös megbeszélés:

Általában milyen az emberek viszonya az éjszakai állatokhoz?

ðfélnek tőlük

Miért?

ðaz ember legfontosabb érzékelése a látás, sötétben erre nem tudunk támaszkodni

 

3.    a gyerekek felolvassák a cikk szövegét (10-13. oldal), az alább jelzett állatoknál megállunk

-  baglyok

- ókori görögöknél Pallasz Athéné szent madara, a bölcsesség megtestesítője => elszaporodtak →„Baglyot

  vinni Athénba...” ≈ „Dunába vizet hordani...”

- kuvik„halálmadár”

- erdőgazdálkodás => létszámuk (ezért is) csökken

- védendők, hasznosak! (→régi TK / 79-81.)

- éjszakai látáshoz nagy szem, tágra nyitható pupilla (→ koponya!), madarak közül csak a baglyok látják a

  kék színt

- zsákmányai is éjszakai állatok => jól hallanak => csendes repüléshez speciális tollak (→tollak,

  mikroszkóp)

- ma leggyakoribb bagolyfajok Mo.on: erdei fülesbagoly, macskabagoly

- (uhu állatkerti eset!)

  macska

- macskaszem pl. biciklin

- magyarázat a tükörrétegről (tapetum)

  az Aggteleki-karszt barlangrendszerében élő ízeltlábúak

- keressék meg az atlaszban! (6-7. old.)

denevérek

- „nem-szeretem állatok” + erdőgazdálkodás + barlanglátogatások + zsákmányuk mérgezéses irtása =>

  számuk csökken

- Mo.on a világon elsőként lettek védettek 1901-ben, hasznosak (pl. minden Mo.i faj repülő rovarokat eszik,

  egy példány egy éjszaka akár 1000 szúnyogot is zsákmányolhat, ami testsúlya ¼-e lehet)

- Hol töltik a nappalokat és a teleket? (szívverés repüléskor 950 – 1100 / perc, téli álomban 15 - 20 / perc,

  testhőm.ük környezetüknél csak 1 °C-kal magasabb, akár 0 °C →felébresztés kockázata!))

- műodúk és –tanyák (ÉV 19. / 28-29. old.)

- Miért éjszaka vadásznak? ðnincs versenytárs

- ultrahanggal tájékozódnak (ezt egyes éjjeli lepkék elterelik, 0,08 mm vastag szálat is észlelnek és

  kikerülnek

fülemüle ( → hangját bejátszani!)

szentjánosbogár

- június végén rajzanak (alakulnak bábból kifejlett rovarrá) a szentjánosbogarak →atlaszból: Mi van akkor

  → jún. 22. – nyári napfordulónem sokkal később, jún. 24. Keresztelő Szent János, szláv nyelvterületen

  Iván napja (a világító szentjánosbogarak a fény ünnepének természeti csodái)

- fénykibocsájtásuk, világításuk: a luciferin (Lucifer – Isten ellen fellázadt főangyal, az ördög, de a szót az

  esthajnal csillagra [latin „fényhozó”] is használták, ilyen nevű püspök is élt)  nevű vegyület oxidációjával

  a kémiai folyamat gyakorlatilag csak fényt termel, hőt nemhagyományos, izzószálas villanykörte: 2-8

  % fényt, 92-98 % hőt termel (EU-ban kivonják a forgalomból), kompakt fénycsövek: 50 % fény, 50 %

 

4.   totó a cikk szövege alapján (használhatják a folyóirat szövegét a megoldáshoz!) l. csatolva.

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek