Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
1. Ki hordhatja az alábbi fejrevalókat? sipka – sapka – kalap – turbán – cilinder – korona 2. (Előkészítés: Az előbb felsorolt fejrevalókról rajzok készültek.) A vállalkozó gyerekek a terem közepére állított székre leülhetnek, majd a következő kérdésekre válaszolhatnak: Miért ezt a fejrevalót választottad? Mi lenne a kívánságod, ha az adott fejrevalót viselhetnéd? 3. Készítsünk a táblára fürtábrát! Középre a koronához kapcsolódva a király szó kerüljön! A fürtábra köré sorakoztassuk fel, mi a teendője egy mesebeli királynak! 4. Gyűjtsünk olyan tulajdonságokat, amelyek egy mesebeli királyt jellemeznek! Olvassuk el Fecske Csaba: A király kalapja című meséjét! ♦ Miben más ez a mese az általunk olvasott népmeséktől? ♦ Keressünk hasonló mesei elemeket, amelyekkel népmesékben is találkozhatunk! ♦ Magyarázzuk meg a következő kifejezéseket! Milyen többletjelentésük van? „sutba vágta a koronát” „ugyanolyan könnyűnek érezze magát, mint bármelyik alattvalója” (szaladt a szél a kalappal) „szárnyakat adott neki” „a kalap harap a gilisztára” „nem teketóriázott” „nem tudta, hova, kihez forduljon” „a víz elnyelte a kalapját” „a korona nehéz” ♦ Milyen ellentéte fedeztek fel a „korona nehéz” és a „kedves kalap” kifejezésekben? Hogyan mutatnak rá a király jellemére? ♦ Készítsetek rajzot a királyról és koronájáról vagy kalapjáról!