bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Móriczné Balogh Zsuzsanna
Tevékenységterv - 3. o.

1. A mese elolvasása

 

2. A gyerekek kérdésekre válaszolnak

·       Mi a véleményed Bumfordi manóról?

·       Miért ez a neve?

·       Hogyan illik ajándékot elfogadni?

·       Mi a varázslatos a mesében?

·       Hogyan változott meg Bumfordi élete?

·       Mit gondoltak róla a tárgyak körülötte a mese elején és végén?

 

3. Drámajáték

·       Játsszuk el, hogyan viselkedtek Bumfordi tárgyai! Keresd ki a meséből, mit mondott a csésze, a kanapé, a fotel, a szőnyeg! Használjátok az arcmimikát, testbeszédet a hangjátékot!

 

4.Mit érezhetnek, mit mondanának a következő iskolai tárgyak? Írjátok le és játsszátok is el!

    (csoportban)

·       szemetes, amelyik mellé dobják a szemetet

·       az osztályterem ajtaja, amit gyakran zárnak-nyitnak, becsapnak,

·       a kréta, amelyik kopik

·       az iskolatáska, amelyik koszos, nehéz

·       a „szorzótábla” a falon, amit meg kell tanulni

 

5. Melyik tárgy mondaná, ha beszélni tudna? Több megoldás is lehet.

·       • Szeretek sok ceruzát megenni. (tolltartó, faragó)

·       • A gyerekcipők sárosan rajtam mennek keresztül. (lábtörlő)

·       • A kréta mindig nyomot hagy rajtam. (tábla)

·       • Nem nekem, ha nem néznek át rajtam. (ablak)

·       • Szeretem, ha tornaórán rajtam lógnak (kötél, bordásfal)

 

6. Rajzoljátok le Bumfordi tárgyait kifejező arcokkal!

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek