Munkaforma: egyéni,frontális

Tanítási eszközök: Szitakötő újság, rajzfelszerelés, rajzlap

Segédeszközök: tanteremben kialakított didaktikai sarok(szőnyeg, párnák, labdák, plüss állatok stb.)

Technika: szabadon választott

Nevelési feladatok: - ,,A kapzsi kétszer fizet.,,    Ne légy mohó, mert rosszul járhatsz!

Oktatási feladatok: - A gőgös, mohó, kapzsi, mágus szavak értelmezése.

Az óra menete:

Bevezető rész (15 perc):

      Tantermünkben, főleg drámapedagógiai módszerek alkalmazása céljából, egy kis sarkot alakítottunk ki, szőnyeggel, párnákkal, különböző eszközökkel.

-Beszélgetés varázslásról, varázslókról, természetfeletti dolgokról!

Körben ülve kérdéseket teszek fel és aki tud válaszolni, jelentkezik és elkapja a labdát! (Csak az beszélhet, akinél a labda van!)

Feltett és megbeszélt kérdések:- Mit jelent számodra az a szó, hogy varázsló?

                                                         - Láttál-e már varázslást, apró vagy talán nagyobb trükköket?

                                                         - Létezhetnek- e a  természetben, akár körülöttünk is csodák?  

                                                        - Kit nevezünk mágusnak? Mit csinál a mágus?                                                     

- A mese felolvasása

- A mese felolvasása utánélménybeszámoló: - Miről szólt a történet?

                                                                                  -  Kinek mely rész tetszett a legjobban?

                                                                                  - Mely állatoknak  tudta utánozni a hangját a király?

- Képzőművészeti feladat: Rajzold le azt a részt a történetből, amely legjobban tetszett!