Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Balla Györgyné Szövegfeldolgozás Témakör: Szövegfeldolgozó óra RWCT technikákkal Az óra típusa: Rendszerező óra.
Célkitűzések:
Didaktikai cél: Megismertetni és gyakoroltatni a tanulókkal a különböző szövegfeldolgozási technikákat. Képzési cél: A hatékony, önálló tanulás kulcskompetenciájának a fejlesztése egyénileg és csoportosan egyaránt, ideértve az idővel és az információval való hatékony gazdálkodás elsajátítását. Nevelési cél: A kommunikációs készség fejlesztése (a helyes, tiszta beszéd, a szövegalkotási képesség fejlesztése)
Ráhangolás szakasza:
Óra eleji szervezési feladatok. A szövegbefogadás előkészítése. A páros kommunikációhoz szükséges munkafolyamat kialakítása. Tanári közlés
Húzzatok egy – egy kártyát, mely egy fogalmat takar. Készítsetek ötletbörzét ehhez a fogalomhoz kapcsolódva! Tanulói munka
A párok beszámolója következik. Értékelés, kiegészítés. Tanulói közlés
Jelentés megteremtése szakasz:
A mai órán a Szitakötő című folyóirat legújabb számából a Neked mi fontos? című cikket beszéljük meg. Olvassátok el Nagy Krisztina cikkét a folyóirat 40. oldalán!
Tanári közlés Egyéni olvasás. Most 5 fős csoportokat alakítunk ülésrend szerint. Kerekasztal: körforgó technikával gyűjtsük össze, hogy szükség van-e a bulvárra! Mindenkinek egy-egy mondatot kell írnia erről! Mindenki más-más színű tollal dolgozik.
Tanulói munka
A csoportok beszámolója következik. Ismertetés
Van-e egyező vagy teljesen szélsőséges /akár pozitív, akár negatív irányban/ vélemény?
Most két csoportot alakítunk ki. Az egyik csoport érveljen amellett, hogy szükséges a bulvár sajtó jelenléte az információk világában, a másik pedig álljon ki azon tény mellett, hogy nem szükséges, sőt káros! Ha meggyőztetek valakit a másik táborból, annak csoportot kell változtatnia! Vita
Most újsághíreket osztok szét az 5 fős csoportoknak. Válogassátok szét a Szitakötőben megjelölt három kategória szerint! Csoportmunka
A csoportok cseréljék ki a válogatásokat, és mondjanak véleményt a csoportosításról!
Reflektálás szakasza:
Megállapíthatjuk, hogy az információáramlás jelen van a mindennapjainkban. Vajon szükséges-e, hogy annyi csatornán keresztül bombázzanak minket hírekkel, legyen az bulvár, közérdekű vagy valamilyen más jellegű, pl. ismeretterjesztő?
Tanári közlés Írjátok le a véleményeteket! Egyéni munka Néhány vélemény ismertetése.
Az óra értékelése. |