Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Domozi Szilvia Óravázlat Osztály: 2.b Témakör : A mesék birodalma Tananyag: Béka-mese Eszközök: Szitakötő 24. szám furulya, fejdíszek
Az óra menete
1. Motíváció:
„Csukjátok be a szemeteket!” Furulyaszó: A magyar népmesék dallamát játssza a tanító -Hova érkeztünk? (Mesék világába)
2. Ismétlés Eddig tanult ismeretek felelevenítése, rendszerezése:
Milyen mesékkel ismerkedtünk meg eddig, mik a jellemzőik, mondjunk rá példákat!
a) Eredet szerint: - népmese pl.: Az okos leány - műmese pl.: Grimm: Az okos pásztorfiú
b) Tartalma szerint: Ø állatmese pl.: Ugorjunk árkot! Ø tündérmese pl.: Az öreg halász és nagyravágyó felesége Ø láncmese pl.: A kóró és a kismadár Ø valós mese pl.: Megjárta Jancsi Ø tréfás mese Ø csalimese
( Az egyes mesetípusok jellemzőit is felsoroljuk közösen.)
c) Melyek az egyes mesékre jellemző általános tulajdonságok, „mese-jegyek”? - mesekezdő- záró forma - meseszám Példák sorolása az eddig tanult mesékből.
3. Új anyag feldolgozása: Szitakötő 24. Béka – mese a) Célkitűzés: A mai órán egy újabb mesével ismerkedünk meg. A találós kérdés megfejtésével megtudhatjátok kik lesznek a főszereplők.
Úton, útfélen úrfiak ugrálnak. Kik ők?
b) Képolvasás: Nyissátok ki a folyóiratot, nézzétek meg jól a képet! Ki az , aki mondana róla egy mesét? - önálló szövegalkotás c) A mese tanítói bemutatása: Megfigyelési szempont: Kik a szereplők? Milyen mesebeli, a valóságban lehetetlen dolog van benne?
d) Mese feldolgozása: Először a megfigyelési szempontok, majd további tanítói kérdések segítségével.
e) Olvasástechnikai - légzéstechnikai gyakorlatok: Próbálj 1 levegővel 1 sort lendületesen elolvasni! Ø írásvetítő fólián: a tó partján a békanyálas tó partján a holdsütötte, békanyálas tó partján a békakirályfi a holdsütötte, békanyálas tó partján a békakirályfi a holdsütötte, békanyálas tó partján beszélgetett
Ø hosszú, nehéz szavak, kifejezések gyakorlása:
békakirályfi, legügyesebb, békakirálylány, megszabadítsam, elátkozott, szemügyre vette, kézenfogva, talpalávaló, félelmetes kelepelés,
f) Tanulói meseolvasás: (Mondatonként szólít a tanító.) Szöveghű, élőbeszédhez közelítő tempójú, megfelelő hangerejű,
g) Mese tagolása: - Hány részre oszthatnánk a mesét? - Adjunk címet az egyes részeknek és írjuk le a füzetbe!
1. Kvartyogi és Brekkencs beszélgetése 2. Brekkencs világgá megy 3. A nagy találkozás 4. Beteljesül a jóslat - Az esküvő
h) Másolási feladat a tábláról Önellenőrzés szerepe
4. A mese dramatizálása:
Előkerülnek a tanító által készített fejdíszek az egyes szereplőknek. -------- Szereplőválasztás
5. Az órai munka értékelése Házi feladat megbeszélése |