Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
|
SEGÉDANYAG
Páljános Erika Rajz és vizuális kultúra óravázlat Osztály: 1. osztály Eszközök: papír, olló, ragasztó, zsírkréta, vízfesték Előzetes feladat: műanyag öntőformákba gipszfejek öntése (Kreatív Hobbi boltban kapható) Munkaformák: egyéni, páros munka Koncentráció: Életvitel, környezetismeret, ének-zene
1. Bevezető rész
Beszélgetés – Párnákon ülve a szőnyegen Búth Emília beszédes neveket adott mesekönyve hőseinek. -Csukd be a szemed és indítsd el a fantáziád! Milyen szereplőket látsz, képzelsz magad elé, ha ezeket a neveket hallod? Szakálla Volt Kender király, Csillagszemű Tetrisz, Baja-tenger Mérge-sok, Gilice anyó, Cinadónia, Palástya -Beszéljük meg! Milyen külső és belső tulajdonságok jellemzik? -Milyen lesz az arca, öltözéke, mit csinál, hol lakik…? -Milyen színekkel tudnád a legjobban kifejezni a jellemét, lefesteni őt?
2. Fő rész -Lássunk munkához! Válassz a szereplődnek egy gipsz fejet, ami a legjobban illik hozzá! 1. -Ragaszd fel a rajzlapra! Jó nagy figurát készíts, hogy messziről is jól mutasson! Használd ki a lapod maximálisan! -Ki szeretne párban, a társával együtt dolgozni? 2. - Olajpasztellel rajzold meg a figura testét, ruházatát, és a hátteret, hol játszódik a jelenet! Aki bábot készít, annak nem kell hátteret rajzolnia. 3. –Ezután következik a festés! Keverj ki bőrszínt az arcára, fess hajat, esetleg kalapot is neki! Utána fesd ki a ruháit, kiegészítőket, tervezd meg a színeket, mi illene hozzá! 4. – A háttér, a környezet következik, hol lakik, mit csinál? A bábnak nem kell hátteret festeni, mert kinyírjuk majd a figurát! ( A munkálkodás közben halk zene szól, segítve az elmélyült munkát.) 3. Befejező rész -Értékelés adott szempontok alapján -Beszélgetés a kész művekről: Melyik tetszik, miért? Kifejezi-e a szereplő hangulatát? Te is ilyennek képzelted el? -Kiállítás rendezése a táblán a kész művekből -Hogyan sikerült a társaddal együtt munkálkodni? -Rendteremtés a padon, a tanteremben A feladat továbbgondolása: Az elkészült bábokról tudunk mesét írni. A legjobb meséket el is játszhatjuk! |