Együtt gondolkodunk a következő kérdéseken:

Mit jelent a szelíd harc?

A könyvek kiosztása után hangosan felolvastam a szöveget, melyekben időnként elidőztünk, magyarázatot adtunk, összehasonlítottuk a mai, hazai szokásokkal:

-        13 évesen nősült

-        végzettsége ellenére felszólították az 1. osztály elhagyására:- Te mit tennél a helyében?

                                                                                                             Ő mit tett…

-        …igazságtalanság ellen szelíden harcolni…

-        Passzív Ellenállás Egyesülete: Mit jelent a passzív?

-        éhségsztrájk

A szöveg szóbeli elemzése után elgondolkoztunk a munkásságán.

Mi milyen harccal találkozunk nap mint nap?

-        Semmi, mi nem harcolunk, csak a katonák…

Rávilágítok a nap mint nap vívott csatákra: pl: ki vigye le a szemetet…, Rakjál rendet! Csinálj feladatokat…

Ja!!! Így már egyből átlátták azt a rengeteg harcot.

A következő gondolat:  elkerülhetők-e  ezek?

Csak okos hozzáállással: türelem, kedvesség, jóindulat

Eljátszottunk szituációkat két formában: kedvesen és agresszívan is.

1.Feladat: Társítsunk e két hozzáálláshoz állatot!

Hosszas válogatás után: kedves viselkedés: zsiráf

                                            agresszív : hiéna

Eljátszott helyzeteket ezek után csak egy állat nevével illettük: vagy zsiráf, vagy hiéna.

RÁDÖBBENTEK arra, milyen sokszor vagyunk hiénák!

2. feladat: Rajzot kellett készíteniük egy szituációt ábrázolva, melyet 2féle állat jegyében hajtották végre. A rajzokat felmutatva megbeszéltük, hogy biztosan jól fogalmazott-e.

3. feladat: Ez már otthoni feladat: Egész napot kellett figyelniük, és ha hiénásan viselkedik, H betűt kap, ha zsiráfos volt, akkor ZS betűt. Naponta figyelik ezek arányait, sőt egymást is figyelmeztetjük, ha lehettünk volna zsiráfosabbak.

A játék tetszett nekik, jobban érezték magukat utána, sőt büszkék voltak, ha rögtön, tudatosan zsiráfok lettek. :)