bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Pánczél Anna
Feladatlap 8. osztályos tanulóknak

Egy kortársfeladatlapos feldolgozása

A feladatlap egyrészt összegzi az alsóbb évfolyamokban tanult műelemző ismereteket, másrészt bevezet a modern művészetekbe.

 

 „Nem is hasonlít semmire!”

„Egyáltalán mit ábrázol ez?”

„Ezek a festők elfelejtettek rajzolni?”

 

Hogy neked ne kelljen hasonló gondokkal megküzdened egy-egy modern műalkotás láttán, segítségedre lesz ez a feladatlap.

 

A művészettörténészek azokat a műalkotásokat, amelyeken nem láthatók vagy részben kivehetők valóságos formák (emberek, állatok, hétköznapi tárgyak…) absztrakt műveknek nevezik.

Ez a fura szó azt jelenti, hogy „elvonni”, elvonatkoztatni a valóságtól. A művészek a képzeletük által teremtett elemekkel és a színek kifejező erejével közvetítik mondanivalójukat. A kép így aztán nem hasonlít a valóság egyetlen elemére sem.

Persze ebben éppen az a , hogy az ilyen műalkotásokba mindenki azt képzel bele, amit akar.

A te gondolataidat is visszatükrözik, azt ábrázolják, amit te látsz benne.

 

(„Klie Zoltán 1897-ben született Szekszárdon…”

Szitakötő újság 23. szám 24-25. oldal elolvasása után)

 

1.     Nézd meg Klie Zoltán: Holdkelte című képét!

 

1)    Milyen hatással van rád az alkotás? Tetszik? Nem tetszik? Miért?

……………………………………………………………………………………………..

 

2)    Milyen hangulatot kelt benned?

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

 

3)    Írd le azokat a szavakat, amelyek legelőször eszedbe jutottak a festmény megfigyelésekor!

(Szabadon asszociálj!)

………………………………………………………………………………………………

 

4)    Ismersz-e a műre valamilyen összefoglaló kifejezést (műfajára, technikájára, stílusára…)?

………………………………………………………………………………………………

 

 

5)    Láttál-e már más hasonló kortárs műveket vagy alkotásokat? (Témájában? Stílusában?)

………………………………………………………………………………………………..

 

6)    Ismersz-e olyan irodalmi, zenei vagy más művészeti alkotást, amely valamilyen kapcsolatba hozható a művel? (Hasonló érzelmi hatás; azonos téma…)

……………………………………………………………………………………………….

 

7)    Ha beszélgethetnél az alkotóval, jobban megértenéd a művet? Milyen kérdéseket tennél fel neki?

………………………………………………………………………………………………..

 

2.     Figyeld meg jól a képet!

1)    Milyen formák alkotják a kompozíciót? Milyen ezeknek az egymáshoz való viszonya?

……………………………………………………………………………………………….

2)    Rajzolj le néhányat!

 

 

 

 

 

 

 

3)    A mű címe segít-e értelmezni a kompozíciót? Milyen kapcsolat lehet a cím és a kép között?

…………………………………………………………………………………………………

 

3.     Most figyeld meg a színeket!

1)    Milyen színárnyalatokat fedezel fel?

…………………………………………………………………………………………………

2)    Melyik színből szerepel a legtöbb árnyalat?

…………………………………………………………………………………………………

3)    Figyeld meg, hogy az árnyalatok között hány hideg és hány meleg szín található?

…………………………………………………………………………………………………

4)    Milyen színkontrasztok szerepelnek a festményen?

…………………………………………………………………………………………………

 

4.     Még milyen ellentétek figyelhetőek meg a képen?

Gyűjts a képről ellentétpárokat!

Pl: sötét-világos, fehér-fekete, hideg-meleg…

 

 

5.     A neked legjobban tetsző ellentétpárt próbáld megjeleníteni egy festményen!

A kép Klie Zoltán alkotásához hasonlóan színfoltokból épüljön fel!

 

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek