Eszközök: - A/4 rajzlapok

                   -grafit ceruza

                   - színes ceruza, pasztellkréta (szabadon választott)

Munkaforma:

- frontális     

- egyéni

Felhasznált irodalom: Szitakötő téli száma 2012.

Az illusztrációk kétszer 2x45 perc alatt készültek el.

Az 1. – 2. óra menete:

-       Motíváció:

-       Környezetismeret órán az emberek közlekedéséről tanultunk. Soroljatok fel olyan közlekedési eszközt, amellyel a falunk megközelíthető.

-        Tavaly énekórán tanultuk a Sári néni dalt. Játsszuk el, hogy hova tudunk utazni!

A mai óránkon olyan növényeket ismerünk meg, amelyek helyváltoztatásához  külső segítségre van szükségük.

Victor András: Utazó növények című írása.

Hallgassátok.

(Tanítói felolvasás, a gyerekek náluk lévő példányokban követik a szöveget)

-Célok és feladatok:

Gondolkodjunk együtt!

Milyen növények szerepeltek benne?

Melyikkel találkoztál?

Szeretnék nektek segíteni, nézzük meg együtt Szabó Gizella: Utazó növények ppt-jét

 A mai órán szeretném, ha ezek a képek segítségével Ti is elkészítenétek a számotokra légérdekesebb utazást. 

 A gyerekekkel közösen megbeszéljük: - ki melyiket választja,

                                                       -   hogy helyezi el a lapot,

                                                       - az arányokra figyeljenek,

                                                       - a hátteret töltsék ki.

(A gyerekek megkapják az A/3 – as rajzlapokat, előkészítik a rajzeszközöket.)

A kész munkadarabok bemutatása:

            - A gyerekek egymásnak elmesélik, hogy ők hogyan is képzelik a nagy utazást.

 Értékelés:

            - A gyerekek bevonásával történt, egymás rajzait látva ők döntötték el kinek a rajza kerüljön beküldésre. Szempontjaink voltak a munkadarab elkészítésekor megbeszélt dolgok.

 Külső szervezés az óra végén:

            - A terem és a munkaasztalok rendjének helyreállítása.