Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
Az óra menete
Fejlesztendő kompetenciák, pedagógiai indokok
1. Szervezés
2. Légzőgyakorlat: a hét napjai egy levegővétellel
RÁHANGOLÁS
3. Közös éneklés, ritmusos mozgáskísérettel
Tente baba, tente… c. dal
Nagymozgás, finommotorika,
figyelemmegosztás, kommunikácós bátorság, szociális kompetencia fejlesztése
4. Feladatmegjelölés:
A mai órán egy verset fogunk megismerni egy varázsgömbről.
5. A téma megközelítése:
Milyennek képzeled ezt a gömböt? Hallgassátok csak!
A meglévő tapasztalások felidézése, képzelet, fantázia tréningeztetése
6. A vers beemelése:
A vers tanítói bemutatása
Irodalmi élményszerzés a vers élményszerű közvetítésével
7. Beszélgetés a versről ,tartalmi elmélyítése.
Ki a vers szereplője?
Mit szeretne tenni?
Miért nem tud elaludni?
Milyen zajokat hallasz a versben?
Ki segített a vers végén?
Véleményalkotás, szóbeli önkifejezés, szövegértelmezés fejlesztése
8. Gondolatkövetés:
Fogalmazzátok meg, hogy mire gondolhatott a költő a zajok hallatán a sötétben!
A beleélő képesség, a képzelőerő és a kreativitás fejlesztése
9. További megközelítés differenciált csoportmunkában:
(színezős, rajzolós feladat)
3. csoport: fiúk Adjatok tanácsokat a gyerekeknek, hogy készüljenek az alvásra, hogy az álmuk nyugodt legyen! (kupaktanács)
Az együttműködési képesség, a vizuális látásmód, kézügyesség és a kommunikációs bátorság fejlesztése.
10. Szituációs játék:
Játsszuk el, ahogy az anyuka altatja a gyermekét!
A nyelvi kreativitás, a képzelőerő, az empátia és a szituatív beszéd fejlesztése.
REFLEKTÁLÁS
11. A játék lezárása:
Milyen érzéseket váltott ki belőletek a vers? Mondjátok el!
Otthon le is rajzolhatjátok le azt, ami a versben a legjobban tetszett!
Énekeljük el közösen a dalunkat!
Szóbeli szövegalkotás adott események mentén.
Közös élmény, öröm