Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Mezei Judit Környezetismeret óravázlat
I. Bevezetés: Frontális munka - beszélgetés az őszi erdőről. Ismétlés: a fa élete, növekedése, fejlődése, részei, az erdő fogalma.
II. Motiváció: Vivaldi Őszc. művének meghallgatása cd-ről.
III. Célkitűzés: - A mai órán a természetes és a telepített erdőkről tanulunk. - Aki ügyesen dolgozik, sokat jelentkezik, őszi levélmintás képet kap óra végén.
IV. Fő rész: 1. - Emlékezzetek vissza az előző órai, nagyerdei sétánkra! - Milyen típusú erdőben jártunk? Milyen egyéb erdőtípusokat ismertek? - A kezemben lévő szókártyákból húzzatok, majd helyezzétek el őket a táblán! (BÜKK, TÖLGY, VÖRÖS FENYŐ, ERDEI FENYŐ, NYÁR, NYÍR, FEKETE FENYŐ, AKÁC, TUJA) Lombhullató Örökzöld
- Írjátok le a füzetbe! 2. Tanítói közlés: - Az erdőket két nagy csoportba sorolhatjuk, a szerint, hogyan keletkeztek. Természetes és telepített. Összegyűjtjük a tulajdonságait most mind a kettőnek.
TERMÉSZETES TELEPÍTETT önállóan alakult ki az ember hozta létre különböző korúak a fái egyidősek a fái gazdag az aljnövényzet szegényes az aljnövényzet fái szabálytalanul állnak fái szabályos rendben állnak
- Milyen célból telepítenek erdőket? Miért hasznosak az erdők? Mi lehet egy erdész feladata? - Nyisd ki a Szitakötő c. folyóiratot a 19. oldalon! Olvassuk el közösen a Fától az erdőt c. szöveget és közben jegyezd meg, mi mindenre használhatják a fát! ( háztető, parketta, bútorok, fakanál, kerítés, ceruza, papír, stb.) - Az erdő hogyan termel oxigént? - Milyen gyógynövények élnek az erdőben? Mire használjuk őket? (medvehagyma, tüdőfű, bodza, hárs) - Minden padon találtok egy borítékot. Válogassátok ki a padtársatokkal, melyik kép, melyik gyógyhatású növényhez tartozik! Ellenőrzés a táblánál. 3. - Vizsgáld meg a padra készített lomblevelet és tűlevelet! Fogalmazd meg magadban a különbségeket! - Két csoportban dolgoztok tovább. Az I. csoport a lombhullató, a II. csoport az örökzöld fák jellemzőit gyűjti össze a füzetbe a tankönyv alapján.
LOMBHULLATÓ: ősszel lehullajtják leveleiket, télen leáll a táplálékkészítés, tavasszal a rügyekből levelek, majd virágok, termések fejlődnek. Lomblevél: lapos, széles, puha.
ÖRÖKZÖLD: a fenyők nagy része ez, a levélváltás szakaszos, egy-egy levél 10 évig él. Tűlevél: hosszú, vékony, hegyes, kemény, viaszos.
Ellenőrzés közösen, fólia segítségével. - Figyeld meg a tankönyv képeit! Mi a különbség a tölgyerdő és a fenyőerdő szintezettsége között? Mi lehet a különbség oka? - Nyisd ki a munkafüzeted a 4. oldalon és oldd meg az 1. 2. 3. feladatokat önállóan. Ellenőrzés szóban. 4. Összefoglalás: - Mi jellemzi a természetes és a telepített erdőket? - Mi a különbség a lomblevél és a tűlevél között? - Milyen célból telepítik az erdőket? - Mi jellemző a lombhullató, mi az örökzöld fákra? V. Értékelés, házi feladat, gyűjtőmunka: Őszi levélmintás képek kiosztása az aktívan dolgozóknak. Házi feladat: mf. 4. o./3. 4. feladat. Gyűjtőmunka a jövő órára: termések, kéregdarabok, levelek gyűjtése különböző fafajokról.
|