I.               Ráhangolódás

a.     Megelőző tevékenység:

A gyerekek saját, virágokkal kapcsolatos élményeinek meghallgatása.

b.     Szó-fogadó elkészítése. Jellemtérkép.

c.     Levél.

d.     Milyennek képzeled el a két királyi udvar lakóit?

i.     Beszélgetés

ii.     rajzos megjelenítés

iii.     Mire vagy leginkább kíváncsi?

II.    Új tartalom feldolgozása

a.     Olvasástechnikai gyakorlatok

i.     nehezen olvasható szavak kiemelése, szótagolva gyakorlása

ii.     nehezen olvasható szavak, szókapcsolatok olvasása

b.     A fejezet első részének olvasása

i.     olvasás párban

ii.     olvasás önállóan

iii.     kiscsoportos olvasás tanítói vezetéssel

c.     Háromlépcsős interjú

i.     A-B-nek, C-D-nek

ii.     B-A-nak, D-C-nek

iii.     mindenki elmeséli, amit a társától hallott

d.     A virágoskert megjelenítése színekkel

-  Zsírkrétával jelenítsd meg a virágoskert színeit!

e.     Szoborjáték

- Félperces megbeszélés után fejezd ki mimikával és szoborjátékkal a kert virágait!

f.      Zenei illusztráció

g.     A szereplőket bemutató részek olvasása

- Minden csoport más-más részt olvas.

h.     Jellemtérkép készítése

i.      Bemutató olvasás

- Egyéni bemutatás után összehasonlítják, megbeszélik a szereplő tulajdonságait.

j.      A fejezet utolsó részének olvasása

i.     párban

ii.     önállóan

k.     Beszélgetés

- A szereplők közös tulajdonságai

l.     Olvasólap megoldása

m.   Szó-fogadó

III.            Értékelés, önértékelés

a.     Önértékelés befejezetlen mondatokkal:

- Ma a legjobban az tetszett, hogy...

- A legnehezebb feladat a ... volt

b.     Csoportok önértékelése a közös munkáról

c.     Tanító értékelése