- Térképhasználat: országok területeinek összehasonlítása.

- Rajz: “Tudósok szerint az állat még mindig nem nyerte el végleges formáját.”Milyennek képzeled a kacsacsőrű emlőst 5000 év múlva?

- Gyűjtés: Keressünk minél több képet és rendezzünk madár-szépségversenyt!

- Beszélgetés: Mit jelent, hogy egy állat védett vagy kártékony? Szerinted jogos, hogy az emberek a saját érdekeik alapján hasznosnak vagy kártékonynak tartanak egy állatot?

- Szerepjáték: Képzeljük magunkat védett vagy kártékony állatok helyébe, és meséljük el, hogyan zajlik egy napunk!