bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Vajtáné Boros Éva
Óravázlat

VÍZ = ÉLET (osztályfőnöki és természetismeret óra) 2 óra


I. 1. ÓRA
a) Ötletbörze
• Mi jut eszedbe a vízről? (Előre elkészített cseppekre, írtuk, rajzoltuk, majd ezeket egy kartondobozból kivágott papírfelhőre kötöttük hulladék fonállal. – hónapokig díszítette az osztályunkat.)
b) Az élet vize
• szöveg olvasása
• gondolattérkép
• rajz, illusztráció készítése.


II. 2. ÓRA
c) motiváció
• esővarázsló (tanulók körbe állnak, érintésre következő tevékenységet végzik: tenyér dörzsölés – csettintés – taps – toppantás) lassan erősödő hang, majd visszafelé az érintésekre, míg „eláll az eső”)
• kik és miért varázsoltak esőt?
d) csoport alkotás
• közmondás darabjait osztottam szét Alkossatok közmondásokat!
LASSÚ VÍZ PARTOT MOS.
A VÍZ SEM MOSSA LE RÓLA!
TISZTA VIZET ÖNT A POHÁRBA
• Csoportalkotás után a közmondások magyarázata
e) ismétlés
• Mire használjuk a vizet, (Cseppek csoportosítása)
• Honnan jön a víz? (Előző héten beállított víz körforgása modell elemzése)
• Sok van-e? Iható-e? ? takarékosság
f) Kísérlet: Mennyi víz folyik ki a csapból? (A három csoport háromféle kísérletet végzett, majd bemutatták a tapasztalataikat társaiknak.)
• fogmosás (folyóvízzel ?? pohárból; mindkét esetben vödörbe fogtuk fel az elhasznált vizet és egymás mellé tettük
• kézmosás (folyamatosan engedem a vizet – amíg szappanozok elzárom; szintén vödör felett mind a két módszernél
• öntözés (megöntöztük a növényeket, kiszámoltuk, hány kanna víz fogyott)
g) takarékosság
• hogyan tudnánk vizet spórolni? (pl. öntözés esővízzel, mosás öblítővizében kezetmosni, ezzel felmosni stb.) Ötletek összegyűjtése.
h) vízfogyasztás kiszámítása
• táblázat + vízszámla segítségével
i) Csőtörés
Szituációs játék: Csőtörés miatt 10 perc múlva elzárják a vizet, egy egész napra. A megoldandó problémák:
• mibe veszünk vizet ?mennyi fér bele?
• Milyen célokra kell a víz?
• Milyen problémakezelő megoldásokat alkalmazzunk a vízhiány megoldására?
pl.: hajmosás -  lemondás
j) levezető játék
• felhőfogó: Mindenki választ egy vízzel kapcsolatos fogalmat. Pl.: vízóra, viziló, szúnyog, talajvíz, köd, stb. Körben állunk, középen a fogó. Amelyik két fogalmat mondja, az a két játékos helyet cserél. Ezalatt a fogó elfoglalja valamelyik helyét.
• A fogalmakat a tanult idegen nyelven is mondhatja a fogó.
k) értékelés
Az óra alatt és végén az ügyes tanulók stílszerűen ásványvizes flakon kupakokat gyűjthetnek. Az óra végén megnézzük, ki gyűjtötte a legtöbbet.

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek