1. Egyszerű kereséses kérdések:

Kik a színcsalád tagjai? (4)

A kép alapján milyen szín írhatta a verset? (1)

Milyen színű levest főzött az Anya? (1)

A kép alapján hová bújt a Kék? (1)

2. Igaz vagy hamis?

Szivárvány színű volt az abrosz.

A Kéket a lábtörlő alatt is keresték.

Kék nélkül a Dunának nincs színe.

A Színcsalád aggódott, hogy a Kéket elrabolták, eltévedt, vagy összekeverték a Feketével.

A Zöld a Kék húga.

3. Felelet-választás

Milyen kanállal ettek?

a; arany           b; ezüst           c; bronz           d; vas

Milyen színű a leves maradéka?

a; arany           b; ezüst           c; Kék              d; seszínű

Mi lesz teljes, ha megtalálják a Kéket?

a; szivárvány               b; a Duna         c; a lábnyom                d; a színkör

4. Költői eszközök, alakzatok

Keress az utolsó versszakban 2 alliterációt!

Keress költő jelzőt a 2. versszakból!

Milyen összefüggéseket találsz a színek kezdőbetűi között?

Hogyan viselkednek a színek, milyen költői eszközre következtetsz ebből?

5. Kreatív feladat

Jellemezd a „színembereket”!

Pl: Az apa = Piros

Kissé ideges, nagytermetű ember. Hirtelen haragú, miképpen azt a színe is mutatja…

Az anya = Sárga

Meleg színű, kellemesen selymes az érintése, melengető a pillantása, akár a Napé …

Megoldások:

1. Piros az apa, Sárga az anya, Zöld az idősebb testvér, Kék a kisebb lány

Lila

Aranyszínű

A paletta alá

2. H; I;I;H;H

3. B; D; A

4. hát, helyszínelők; vad vidéken

drága Sárga

Nagy kezdőbetűkkel írták őket, ez hagyományosan a szimbólum jellemzője.

Mintha emberek lennének, tehát megszemélyesítés a költői eszköz.