Osztály: 2-4. évfolyam

Munkaforma: csoportmunka (4-5 csoport osztálylétszámtól függően)

                        frontális munka

1.Csoportalakítás:Papírcsíkokon szavak. Az azonos kezdőbetűsek kerülnek egy csoportba.

Lehetséges szavak:

                        ajtó, autó, alacsony, alsó

                        baj, beugrik, bogár, borsó

                        kutya, kerék, kimegy, katona

                        zebra, zokni, zongora, zene

            Őrizzék meg, mert a további feladatok során még szükség lesz rájuk.

2.Hírek vizsgálata

Különböző újságokból híreket kapnak a csoportok. (Mindegyik különböző.  Legyen közte helyi, bulvár, országos jelentőségű,tudományos, színes-vicces)

            Feladat:

            -A fontosnak vélt adatok kigyűjtése.

A csoportok megoldásait egyenként ellenőrizzük.

3.A szöveg feldolgozása

1. rész:  (Csoportmunka)

Előre kinyomtatott fürtábra 5 résszel. Ebbe gyűjtsék össze a hírek előfordulási helyét a szöveg első részéből. (hírműsorok a tv-ben, rádió, újság, internetes hírportál, blogok)

A megoldás megbeszélése után válasszák ki, hogy ők a felsoroltak közül milyen módon jutnak a hírekhez.

2. rész: (Frontális munka)

Az adott részből a kulcsszavak kiemelése. Ezek segítségével a lényeg összefoglalása.

Beszélgetés a következőkről: bulvár hírek, helyi hírek, iskolai hírek, országos jelentőségű hírek

A megbeszélés után a 2. feladatban használt híreket az alapján osztályozzuk, hogy milyen kör számára lehet fontos.

3. rész: ( Frontális munka)

Olvasás után válaszok keresése a következő kérdésekre:

-Milyen kérdésekre kell válaszolnia a hírnek? (Mi? Mikor? Hol? történt)

-Hol gyűjtik össze a híreket? (Hírügynökségek)

4.Hírek alkotása (Csoportos feladat)

A csoportok alakításához használt szavakkal hír írása a következő megjelenési helyek szerint:

            -gyermekújság

            -országos napilap

            -tudományos magazin

            -városi lap