Nagy Krisztina: Van egy hírem! – óravázlat

Bevezető beszélgetés– A következő kérdéseket vitatjuk meg közösen:

-         Mi az információ?

-         Hogyan lesz az információból hír?

-         Milyen általános kérdésekre ad válasz a hír?

Előzetes gyűjtőmunka megbeszélése

-         1-1 tanuló feladata volt, hogy nézzen meg egy híradót, és gyűjtse ki, hány pozitív és negatív hírt talált.

-         1-1 tanuló az internetről gyűjtött számára érdekes címeket a napi hírek közül.

Hírek csoportosítása

-         Közösen megfogalmazzuk, milyen típusú hírek vannak, a csoportok nevei a táblára kerülnek.

-         Minden tanuló kap egy címet, amit a megfelelő csoportba elhelyez.

Hír írása és illusztrálása

-         Egy valós vagy kitalált rövid hírt gyártanak a tanulók, mellé illusztrációt készítenek.

Értékelés

-         A legfrappánsabb, legötletesebb hírek a faliújságra kerülnek.