bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Dankóné Ládi Tímea
Komplex óravázlat

 
Osztály: 4. osztály
Tantárgy: magyar, rajz
Tananyag: Hol szeretnél élni?
 
 
Komplex  óravázlat:
1. Előkészítés:
      Becsengetés előtti tanári tevékenység az eszközök előkészítése.
 
     2.   Hangulati előkészítés, motiváció:
       a. Nyári fényképeket vetítek ki projektoron.
       b. Ipartelepek képeit vetítem ki projektoron.
        Vélemények meghallgatása: 
Te hol éreznéd jobban magad? Melyik kép tetszett a legjobban? Miért?
 
     3.    Célkitűzés:
A mai órán a Szitakötő folyóiratban lévő Az égbolttisztítók  
című Laczik- Pintér Edit által írt szöveget fogjuk először megismerni, majd a témához kapcsolódóan egy ,,diasorozatot” fogtok elkészíteni.
 
4. Fő rész:
 
  A.  
-Olvassátok el a Szitakötő folyóirat 20-21. oldalán lévő szöveget és közben húzzátok alá, hogy hol játszódik a mese!
- Miért műmese?
- Mikor játszódik a történet?
- Kik a szereplői? Milyen tulajdonságokkal jellemeznéd őket?
- Vázlatpontokat adjatok meg! (Bevezetés, tárgyalás, befejezés.)
Megbeszéljük a tanulókkal a mese mondanivalóját. Felhívom a figyelmüket a környezetvédelemre. Ne szennyezzük a környezetünket!
  B.
 Sajnos környezetszennyezés van a hétköznapunkban is.
 Nézzetek meg erről pár képet! A szmog- ppt-t ( Szénási Csaba segédanyagát ) bemutatom a tanulóknak.
  C.
Ti hol szeretnétek élni? Tiszta, üde, természetben, vagy piszkos, büdös helyen.
A választásotokat rajzoljátok le!
 Filctollal színezzétek ki és ragasszátok fel csoportosítva : itt szeretnék élni, itt viszont nem.
A csoportosításban majd segít az az előre elkészített papírcsík, melyet kikészítettem az asztalotokra. 
(Keskeny, fekete papírcsíkokat vágtam ki előzőleg, melyeket lyukasztógéppel kilyukasztgattam, így olyan hatást kelt majd az elkészült képek felragasztása után, mintha diasorozatot alkottunk volna.)
    D.
A tanulók elkészítik a képeket, majd a papírcsíkokra felragasztják.
 
    5.   Óra végi összefoglalás.
 
Felrakjuk a táblára az elkészült ,,diasorozatot” és megbeszéljük, hogy ki élne a képek alapján a legszebb helyen. Melyik helyen nem szeretnétek élni? Miért?
 
     6. Órai munka értékelése
1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek