2013/23 «27»

A szórakozott nyúl
Erlitz Berta | Macsinka Zsolt

SEGÉDANYAG
Stumpfné Zsolnai Éva
Óravázlat

Fejlesztési cél :

Szövegértés és szövegalkotás fejlesztése:szövegértelmezés, kifejező olvasás gyakorlása, szöveg humorának megértése

Képzelőerő, fantázia, kreativitás fejlesztése: bábok készítése, olvasottak alapján bábkészítés

Korosztály: 4.a osztály

Felhasznált segédanyag: http://szitakoto.com/ContentPictures/segedanyag_kepek/forgacsne_szorakozottnyul.pdf

Értékelés: A program után produktumok esztétikai szempont szerinti értékelése.

Tevékenységek /

gyakorlatok /

feladatok

Módszer

Eszközigény

Időterv (perc)

Szervezési kérdés

Feladatok

Ellenőrzés

Értékelés

Előkészítés

/ráhangolás/

Feladat kiválasztása

Beszélgetőkör

csoportalkotás

Szitakötő újság

4.o

5perc

kép áttekintése, 2 perc alatt

Villámkérdések:

- Milyen színű a macska?

- Milyen gyümölcs van a tányéron?

- Mi látható a nyuszi fülén?

Egyéni tanári

Cikk elolvasása

frontális

Szitakötő 4.oldal,

8 perc

Tanári felolvasás

kifejező olvasás gyakorlása

segédanyag felhasználása:

forgacsne_szorakozottnyul.pdf

Folyamatos tanári és társas, formatív értékelés

Elkészítés

Egyéni/ csoportmunka

fehér, színes papír, ragasztó, olló

Szitakötő folyóirat, filctollak, színes ceruzák

20 -25 perc

Megfigyelési szempontok kiadása:

- rajzok elkészítésének metodikája( eszközök, technika)

- színhasználat

- tulajdonságok

- munkafolyamat rögzítése

- önálló munkavégzés

Folyamatos tanári és társas, formatív értékelés

Osztály ablakának díszítése

értékelés

Frontális/beszélgetőkör

Elkészült munkák

gombostű

3 perc

Elkészült munkák kiállításba rendezése a folyosókon

Folyamatos tanári és társas, formatív értékelés