Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Trosztmér Klára Foglalkozásterv 3-4. osztály (a Szitakötő ősz számának alapos megismerése után, páros munkával)
A feladatok némelyike időigényes vagy előzetes munkát is igényel. Akár több hetes őszi projekt is lehet, folyamatosan illetve zárásként bemutatva egymásnak az elkészült feladatok eredményét.
- gyűjtés: Mely állatok szerepelnek az írásokban? - fejtörő: találós kérdések megfejtése, (pl. a Sző, fon, nem takács. Mi az? című könyvből) Találkoztál-e velük a Szitakötőben, melyik írásban? (használható a folyóirat) - Szitakötő 41. oldal: Trogmayer Ottó: Találósok Miben térnek el ezek a találós kérdések az előbbiektől? (népköltészeti és műköltészeti alkotások összehasonlítása) - Írjatok ti is találós kérdéseket! Próbálkozhattok verssel, történettel is! - Válasszátok ki a kedvenc írásotokat a folyóiratból, amelyben állat is szerepel! Mutassátok be az írást, ajánljátok a többieknek! Készítsetek ismertetőt az írásban szereplő állatról! Lehet papíron, tablószerűen, képekkel, rajzokkal illusztrálva vagy számítógépen összeállítva és kivetítve. Példaként megnézzük Jenei Beáta Békák ppt-jét - Őszi termésekből, magvakból készítsetek egy állatot ábrázoló alkotást! (lehet síkbeli is, térbeli is) előzetesen összegyűjtött anyagok: levelek préselve, toboz, gesztenye, dió, bab, mák, különböző termések stb. - ötletelés: Mivel gazdagítanátok a feladatok sorát? Adjatok ötleteket társaitoknak! Valósítsátok meg azt, amelyik a legjobban tetszik! - Az elkészült munkák közös értékelése, tanácsadás, kiegészítés |