Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Melicher Márta Történelem óravázlat A vers és a táltosokról szóló cikk tökéletesen kapcsolódik az ötödikes történelem tananyaghoz. (Nemzeti Tankönyvkiadó 5.osztályos történelem tk. A pogány magyarok hitvilága című leckéje tk.150.oldal) Az újságban megjelent szöveg és vers valamint a tankönyvi lecke együttes feldolgozása érhetőbbé ,látványossá tette a tanulók számára is az ősi magyarok hitvilágát.A feldolgozás előtt előzetes gyűjtőmunkát adtam a tanulóknak, ezzel a tudással kezdtünk a munkához. 1. O. Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások című könyve: A táltos 2. Magyar Szinonimaszótár: táltos 3. A népmesék táltosa -mesékből a táltosról kellett gyűjteni (étele,itala,mozgása stb.) 4. Sámándob készítése Kellékek: - 1 üres wc papírguriga -száraz lencse vagy borsó -a két végét vízbe áztatott sütőpapír koronggal+ gumival lezárni -a gurigát növény motívumokkal kell díszíteni
Az óra menete 1. Az előzetes feladatok megbeszélése - a táltos fogalma - a népmesék táltosa, a mesehős 2. Trogmayer Ottó: Táltoslovam patkója című vers 1és 2. vsz.: -Hogyan kapcsolódik a népmesék táltosához e két versszak? 3.és 4. vsz.: -Hogyan kapcsolódik a természetfölötti erejű emberhez?
3. Ki a táltos? - szövegfeldolgozás (újság) 4. Mire képes a táltos? A világfa -történelem tk. 150.oldal Hogyan ’közlekedik” a táltos ezen az életfán? Ugor kori szavaink: táltos,révül, áld Nyelvemlékeink,szavaink fontossága származásunk megállapításához. 5. Az újságból olvasott szamosháti mese táltosainak és a történelem tk. 150.oldalán levő kép (A lóval eltemetett férfi) összevetése, párhuzamba állítása A tárgyi leletek és a népmesék szellemi öröksége 6. Miért fontos a lóval való temetkezés? Mit bizonyít? 7. Az óra befejezéseként a ˇsámándobunkkal” közösen elmondjuk a verset. |