bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Izsóné Csapó Zsuzsanna
Óravázlat

 

Az olvasmány 4.o.-8.o.-ig minden korosztály számára érthető - a feldolgozás természetesen függ az adott életkortól. A feladatok, kérdések egyszerűsíthetők, kihagyhatók, vagy kiegészíthetők, nehezíthetők. A feldolgozás ajánlott osztályfőnöki órán, magyar nyelv és irodalom órán (szövegértés, véleményalkotás, vita, stb.), valamint természetismeret és földrajz órán is.

Az órához előzetes gyűjtőmunka szükséges, illetve földrajzi atlaszok, és egy Afrika-falitérkép.(Természetesen kivetítő is használható.)

Az előzetes gyűjtőmunka kérdései:

Nézz utána! (internet, lexikon)

·      Mikor nyílt meg a Szuezi-csatorna?

·      Sorolj fel híres Afrika-kutatókat!

·      Mit jelent a preparátor illetve a preparálás kifejezés?

·      Milyen betegség a malária?

·      Ki írt életrajzi regényt Kittenberger Kálmán élete címmel?

·      Gyűjtsd össze a Kittenberger Kálmán által írt könyvek címeit!

·      Hol található a Kittenberger Kálmán Növény-és Vadaspark?

(Az óravázlatban  § a jele, mikor használjuk fel a gyerekek gyűjtőmunkájuk eredményeit.)

Az óra elején motivációs ráhangolódásra: (párokban vagy csoportokban - lehet versenyezve is, ki talál többet):

1)    Gyűjtsetek Afrikához kapcsolódó fogalmakat, szavakat!

(lehet állat, növény, földrajzi fogalom, tárgy, - bármiakár elvont fogalom is, nagyobb gyerekek esetében).

2)    Utazzunk Afrikába!

Keressük meg Afrika térképén Ugandát, Kenyát, Tanzániát és a Kilimandzsárót. Ha ez a terület a cél, akkor hajóra szállva Mombasa kikötőjéig hajózhatunk. (Ezt is keressük meg!)

Hol van a Szuezi-csatorna? Mi a hajózásban a jelentősége?  Amíg nem volt, hogy juthattak el Európából ide?) Mikor nyílt meg?  §        

Keressük meg az atlaszban Lévát! Itt született az a bizonyos „Madár úr”, akiről az olvasmány szól, Kittenberger Kálmán.

Olvassuk el a 40.o.-i szövegrészt! (Közösen, vagy magukban.)

·      Mi volt a jele annak, hogy Kittenberger Kálmánt már gyermekkorában érdekelte a természet?

·      Soroljunk fel híres magyar Afrika-kutatókat!       §

·      Mit jelent a preparálás? Mit csinál a preparátor?  §      

Mi a véleményed a preparálásról? Mi volt a szerepe régebben – ma miért nincs már olyan nagy jelentősége?

/Nagyobbaknak: Mi a véleményed arról, hogy vannak, akik kitömetik elpusztult házi kedvenceiket?/

 

Olvassuk el a 41.o. 1-2. bekezdését!

·      Milyen betegség a malária?       §

·      Szerinted összeegyeztethető-e az állatszeretet a vadászattal?

A következő bekezdés elolvasása után:

·      Kittenberger Kálmán szerint az állatok miben mutathatnak példát az embernek?

·      Hogyan állított emléket Fekete István Kittenberger Kálmánnak?     §    (könyvet írt az életéről)

/A nagyobbaknak: Mi a véleményed: tényleg a „teremtés koronája” az ember?/

Az utolsó két bekezdés után:

·      Kittenberger Kálmánt szerették a bennszülöttek. Miért?

A történelem során általában nem így viselkedtek a bennszülöttekkel az európaiak. Mit hallottatok (tanultatok) már erről?

·      Miért érzés az, ha egy idegen országban valaki az anyanyelvünkön beszél hozzánk? Miért különleges ez egy magyar számára?

·      Milyen könyveket írt élményeiről Kittenberger Kálmán?     §   

Összegzés: Milyen emberi tulajdonságok kellenek ahhoz, hogy valaki egy nyolcgyermekes szegény cipészcsalád gyermekeként híres emberré, megbecsült kutatóvá váljon? Miben mutat nekünk példát Kittenberger Kálmán élete?

Kittenberger Kálmánról sok mindent elneveztek, utca, iskola, szobor őrzi emlékét. Hol található a Kittenberger Kálmán Növény- és Vadaspark? §

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek