bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Birkás Istvánné
Óravázlat

Téma: Időjárás- Honnan tudják?

Óra típusa: gyakorló

Osztály:3.

 

  1. Időjárási ismeretek felelevenítése feladatlap segítségével, önálló munka

 

Időjárással kapcsolatos feladat: Megfelelő szóval kell kiegészíteni a szöveget!

 

Az időjárás mozgatórugója ……………………………… . A napfény először a ………………………… melegíti fel, majd az adja á a hőt ……………………………… -nek. A levegő hőmérsékletét ……………………………….. mérjük, mértékegysége ……… . A levegő ………………………………….. irányú mozgása a szél. A levegőben mindig van ………………………………………… . A meleg levegő …………………………… , a magasban ……………………………… , majd felhő lesz belőle, csapadék formájában ……………………………………. visszahull a földre.

 

 

  1. Csoportba fogunk dolgozni innentől kezdve:

 

  • időjárás jelentés készítése a mai napról szöveg és jelek segítségével az időjárás  4 elemének a segítségével

 

  1. csoport: hőmérséklet
  2. csoport. napsugárzás
  3. csoport: szél
  4. csoport:csapadék

/A gyerekek röviden megfogalmazzák az adott elem az napi helyzetét, leírják egy papírcsíkra, egy másikra pedig lerajzolják jelek segítségéve., ha végeztek akkor kirakják a táblára, a végén ellenőrizzük melyik csoport, hogy dolgozott./

 

  • Meteorológusok készítenek ma időjárás jelentést, de régen, hogy volt ez, azt megtudjátok a szövegből.

Minden csoport más- más részét dolgozza fel a szövegnek: Honnan tudják?

 

  1. csoport: őskor
  2. csoport:ókor
  3. csoport:reneszánsz
  4. csoport:újkor

/ az olvasás után kérdésekre válaszolva dolgozzák fel a kijelölt részeket, utána minden csoport bemutatja az ő feladatát, korát/

 

  • Népi megfigyelések , közmondások, találós kérdések magyarázata:

minden csoport kap 4 darabot és azokat kell megmagyarázniuk,  lehet szöveggel és lehet rajzzal is

 

  1. Összegzés , értékelés

                  Honnan tudjuk kérdések a szövegfeldolgozáshoz:

Őskor:

         Miért volt fontos az ősembernek, hogy tudja az időjárást?

         Ki mondta meg, milyen idő lesz?

         Kinek tulajdonították az időjárás változást?

Ókor:

         Honnan tudták a tudósok a Nílus áradásának időpontját?

         Mit tettek az egyiptomi, görög és római tudósok?

Reneszánsz:

         Milyen eszközöket alkottak meg az időjárás vizsgálatához?

         Mire volt még ezen kívül szükség?

1854 után:

         Mikor alakult meg Magyarországon a Meteorológiai Szervezet?

         Mikor bocsájtották fel az első meteorológiai műholdat és mi volt a neve?

 

  1. Népi megfigyelések, találós kérdések, közmondások/a kigépelt  mondatokból minden csoport kihúz 4-et és azokat magyarázza meg vagy rajzolja le/

 

Egy fecske nem csinál nyarat.

Legjobb gazda az idő.

Eső után napfény.

Egy virág nem hozza meg a tavaszt.

Májusi eső aranyat ér.

Fecskefészek körül legtöbb a szó.

Eső után köpönyeg.

Ha újév napján csillagos az ég, rövid lesz a tél, ha piros a hajnal, szeles lesz az esztendő.

Ha Balázs napján esik, akkor jég veri el nyáron a termést.

Ha Gergely megrázza a szakállát havazást jelent.

Ha Lőrinc napján olyan bőségesen esi az eső, hogy a kerékvágásban megmarad, sok bor terem és sok, jó minőségű őszi gyümölcs.

Ha István napján szép idő van, jó gyümölcstermést mutat.

Ha hűvös az idő szeptember 8-án, nem indulnak útra a fecskék, mert hosszú, meleg ősz következik.

A Mihály napi égdörgés szép őszt, de kemény telet jelent.

Ha Márton fehér lovon jön, enyhe tél, ha barnán, kemény tél várható.

 

 

 

 

 

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek