bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Kuti Zoltán
Ritmuskészítők - foglalkozásterv

 

Ének-zene óra az 5–6. osztályban
3X45 perc
EGYMI Kiskőrös

Képességek fejlesztésének területei:
- beszéd és kifejező képesség fejlesztése
- döntési képesség fejlesztése
- problémamegoldó képesség fejlesztése
- memória fejlesztése
- gondolkodási képesség fejlesztése
- megfigyelő képesség fejlesztése
- auditív figyelem fejlesztése
- ismeretszerző képesség fejlesztése
- rendszerező képesség fejlesztése
- lényegkiemelő képesség fejlesztése
- szabálykövető képesség fejlesztése
- kommunikációs képesség fejlesztése
- ritmuskészség és hallás fejlesztése

I. Foglalkozás
A hangszerek és neveik
1. Beszélgetés a hangszerekről
2. Hangszerek csoportosítása, fajtái
3. Igaz-hamis állítások
4. A dobos a zenekar lelke?
5. Mit használhatunk ritmuskészítéshez? (Ötletek iskolai és otthoni gyakorláshoz: kellékek összegyűjése)
6. Megbeszélés
7. Ritmushangszerek és neveik (párosítás)
8. Tapasztalatok megbeszélése, a csoportok értékelése, önértékelése

II. Foglalkozás
Szélcsengő készítése
1. Ráhangolódás
2. Az előző foglalkozáson érintett ötletek, tapasztalatok megbeszélése
3. Beszélgetés a szélcsengőkről (Miből készíthetünk szélcsengőt? Otthon kinek és milyen van?)
4. Anyagok előkészítése (fonalak, drótok, diók és a felfüggesztéshez használatos kapcsok
5. Csoportalakítás, s a feladatok meghatározása
6. Csoportmunka
7. A portfólió
(További kísérletezések más anyagokkal: a lehetőségek tárházának csak a fantáziánk szab határt…)


III. Foglalkozás
Ritmuskészítés
8. Ráhangolódás
9. Csoportalakítás - elméleti ismeretek
10. Csoporton belüli feladatok meghatározása
11. „Ritmuskészítés” – a zenekar összehangolása
12. Csoporton belüli feladatok felcserélése
13. A közös „zenélés” öröme
14. A tapasztalatok, megfigyelések összefoglalása, megbeszélése – értékelés

Tapasztalatok


Bizonyos, hogy a foglalkozások lehetőségeit nem használhattuk ki.
Főleg a gyakorlati tapasztalatszerzés terén volt ez érezhető.
Ezért ígéretet tettem arra, a gyerekeknek, hogy amint lehetőségünk van rá,
meglátogatjuk Kecskeméten a Hangszergyűjteményt, ahol több ezer hangszer vár arra, hogy a gyerekek felfedezzék!
Ajánlom kedves Szitakötős kollégáim figyelmébe is.
A gyűjteményt régi kedves barátom, Leskowsky Albert kezeli, s minden érdeklődőnek szívesen segít.

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek