bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Belucz Györgyné
Óravázlat

 „ Élet az osztályban”… - az osztályközösség mindennapi életében előforduló viták és nézeteltérések, avagy a kamaszlét gyötrelmei

 
Beszélgetés a héten előforduló „csetepatékról”. Esetmegbeszélések lehetőség szerint őszintén.
- Hogyan kezdődnek ezek a szóváltások?
- Hogyan, mitől lesz egyre hangosabb és erősebb?
- Hogyan tudjátok megoldani? Meg tudjátok-e oldani magatok között?
- Mi a szerepe egy osztályfőnöknek, jelen esetben nekem, a szóváltások elsimításában? Beleszólhatok-e, s ha nem, mit tehetek annak érdekében, hogy jobban érezzétek magatokat a közösségben? Ha beleszólhatok, mennyire és hogyan? Mikor igazságos egy tanár? Ti mit tehettek azért, hogy az osztály, mint egységes közösség, erős és egymást segítő csapattá váljon? Neked milyen szerepet szánsz a helyzet jobbításában?
 
 
A Szitakötő cikkének felolvasása
 
Lecke öt pontban a kanadai vadlibákról
 
1. lecke: A vadlibák csoportosan, V alakban szállnak. Repülés közben mozgatják szárnyukat, s levegő felhajtó ereje fenntartja a következő libákat. Így lehetséges, hogy 71%-kal hosszabb távolságot tudnak megtenni, mintha csak egyetlen pár repülne együtt. 
 
 
Ha egymást segítve dolgozunk, s a közösségi szellemben végezzük munkánkat, sokkal gyorsabban és könnyebben érünk célt.
 
 
2. lecke: Ha egy vadliba kirepül a sorból, és egyedül próbál célhoz érni, azonnal lelassul, mert nem segíti őt többé a levegő emelő hatása, amelyet a többi vadliba szárnycsapásai biztosítanak számára. Így gyorsan visszarepül a sorba, hogy repülése könnyebbé váljon a társai erőfeszítése által. 
 
 
Ha van annyi eszünk, mint egy kanadai vadlibának, akkor együtt dolgozunk a közösséggel a közös cél érdekében.
 
 
3. lecke: Amikor a vezető vadliba elfárad, egy másik veszi át a helyét. 
 
 
A közösségben el kell fogadnunk az egymásrautaltságunkat s a megfelelő pillanatban átadni vagy átvenni a munkát éppúgy, mint a vezetést.
 
 
4. lecke: Repülés közben a hátsó vadlibák hangosan gágognak, hogy az elsőket erőfeszítéseikben bíztassák. 
 
 
A közösség nem létezhet szurkolók nélkül, és fontos, hogy a „gágogás” bíztató legyen.
 
 
5. lecke: Ha egy vadliba megbetegszik, két társa leszáll vele, s addig együtt maradnak, amíg meggyógyul vagy elpusztul. A libák ezután visszatérnek saját közösségükbe, vagy hármasban, vagy már csak kettesben, olykor egy másik közösséggel repülnek, míg el nem érik a sajátjukat.
 
 
Ha annyi együttérzés lenne bennünk, mint a vadlibákban, átsegítenénk egymást a nehéz időkön, ahogy ők teszik
 
1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek