Előzmények: 4 fős csoportok (20 gyerek)
Fejlesztendő készségek, képességek: Ä figyelefejlesztés
Ä szókincsgyarapítás
Ä néma értőolvasás fejlesztés
Ä hangos olvasás fejlesztés
Ä együttműködő képesség fejlesztés
Ä gondolkodás fejlesztése
Felhasznált irodalom: Szitakötő 5. szám
1. Helyesejtési gyakorlat:
„GYŐZZ MEG, HOGY AMI LÁTSZIK, AZ VALÓ,
AKKOR NEVED KÖLTŐ LESZ, NEM CSALÓ”
Arany János
2. Ötletbörze – Mire gondolhatott Arany János? (csoport munka)
3. Keressétek a szavak szinonimáit! (páros munka)
álarc fivér
gőgös találékony
hamis becsap
méltat elver
elagyabugyál hiszékeny
leleményes szolgai
gönc rátarti
hajbókoló dicsér
naiv ruha
testvér maszk
megtéveszt ál
4. Hányszor fordulnak elő a szóhalmazban a kiemelt szavak? (egyéni önálló munka)
álarc álruha maszk
álarc farsang jókedv álruha mulatság pogány ünnep tél álarc temetés maszk tavasz öröm maszk gonosz rontó szellem maszk elriasztása álruha megtévesztés szolgál álarc Olaszország híres maszk tartozik velencei álarc karnevál külföld látogató vonz álarc felvonulás álruha állatviadal római lóverseny híres álruha megtéveszt naiv leleményes
5. Nevezd meg a hiba típusokat! (frontális munka)
CSALÓKA LÁTSZAT
CALÓKA LÁTSZAT
CSALÓKA LÁTSZAT
CSALÓKA LÁTZSAT
CSALOKA LÁTSZAT
CSALÓKA LÁTSZAT
CSALLÓKA LÁTSZAT
6. Szitakötő 5/ 34. oldal utolsó bekezdésének közös hangos olvasása
7. Csoport feladatok
1. csoport: Készítsetek a szöveg alapján képregényt! Címe: Az élet vize
2. csoport: Gyűjtsétek ki a szövegből az idézett mesékben előforduló szereplők tulajdonságait!
3. csoport: Mi volt a szándéka a törpének, a mostohának, Lúdas Matyinak?
Véleményeteket támasszátok alá példákkal!
4. csoport: Készítsétek el a szöveg gondolattérképét!
5. csoport: Készítsétek el a szöveg vázlatát!
8. A csoportok szóvivői beszámolnak a csoport munkájáról!
9. Az óra zárása