Hetedik osztályban kötelező tananyagként szerepel Petőfi Sándor: Föltámadott a tenger c. verse.

Első óra:
A vers elemzését a vers alapmotívumának („a háborgó tengeren hánykódó hajó”) megbeszélésével kezdjük. Megbeszéljük, hogyan válik a versben ez a világirodalomban, s a romantikus festészetben is közkedvelt motívum egyedi képpé.
Megbeszéljük, milyen jelentéseket idéz a tenger és a hajó képzete, mit jelképeznek a költeményben, milyen viszonyban vannak egymással.
A versben kikeressük az ellentétpárokat. Megfigyeljük az ég-föld ellentétet. Megvizsgáljuk, milyen retorikai alakzatok révén teljesedik ki a versben végigvezett gondolat. Megbeszéljük, mi az allegória.
Az óra végén meghallgatjuk Szabó Ferenc: Feltámadott a tenger c. művét.
Házi feladat:
Képzeld el, hogy te vagy a tankönyv műszaki szerkesztője. Keress az interneten, könyvekben, újságokban olyan fényképeket, festményeket (reprodukciókat), rajzokat melyekkel illusztrálhatnád a verset!
Milyen zenét, zenei részletet választanál a vershangulat kifejezéséhez?

Második óra
Rövid ismétlés után a tanulók bemutatják, milyen képzőművészeti alkotásokat választottak, miért éppen azokat, valamint beszámolnak arról, milyen zenét választanának.

Az óra második részében csoportmunka következik. A feladatok a következők:
I. csoport: Milyen mitológiai, bibliai vagy mesei tengermotívumokat, történeteket ismersz? Meséljétek el valamelyiket!

II. csoport: Olvasd el Az élet vize (Szitakötő, 6. szám) c. szöveget, majd válaszolj a kérdésekre!
Miért csodálatos anyag a víz?
Milyen trükkökre képes a víz?

III. csoport. Elevenítsd fel biológiából szerzett ismereteidet! Az élet keletkezésére vonatkozó tudományos magyarázatban szerepel-e a víz?
A földrajzi atlaszban hány olyan tengert találsz, amelynek nevében szín szerepel? Próbáld megfejteni a név eredetét!

A csoportok meghallgatják egymást, ki is egészíthetik a hallottakat.