Tantárgy: Környezetismeret
Tananyag: Az éltető víz
Célok, feladatok: Az előző tanévben tanult ismeretek rendszerezése
A környezetbarát viselkedés erősítése
Beszédkészség fejlesztése
Osztály: 3. osztály
Munkaformák: egyéni, csoportos

1. Bevezetés:

A víz az élőlényeknek, így a mi testünknek is a legfontosabb alkotórésze.
A víz az élet alapvető feltétele.
Egészséged érdekében törekedned kell arra, hogy mindig tiszta vízhez juthass.
Hol találkozol életed során a vízzel? ( pl. ivóvíz, fürdővíz, szabadvizekben való fürdés, csónakázás, horgászás stb. )

2. Játék:

Pantomim mozdulatokkal játsszuk el a vízzel való különböző találkozásainkat!
A borítékba rejtet feladatokat egy - egy tanuló eljátssza, a többieknek ki kell találnia, miről van szó.

- ivás
- mosakodás
- úszás
- csónakázás
- fogmosás
- fürdés (kádban, szabadban)

3. Előkészítés:

Négy csoportban fogtok dolgozni. (Csoportalakítás: mindenki húz egy szókártyát és eldönti, hogy a táblára felírt témakörök közül melyikhez tartozik.)
Abba a csoportba kerülsz, amelyik témakörhöz a kapott szókártyád tartozik.

Szókártyák szavai:

- vízpára - olajfolt - felhő - mosogatás
- horgászat - öntözővíz - szűrőberendezés - savas eső
- óceán - fürdés - hajmosás tóban, folyóban - Nap
- ivóvíz - vízi sportok - földbe szivárgó víz - folyó
- energia - forrás - kíméletes halászat - eső
- gyógyvíz - főzés - ipari szennyvíz - hajózás
- WC használata - konyhasó - vízi növénye védelme - patak
- vízparti hulladék - nem szemetelő nyaralók

4. Feladat:

Helyezzétek el a szókártyákat a megfelelő témakör alá!
Néhány szóban elemezzük a kártyákra írt kifejezéseket. Segítenek a táblára helyezet képek, fotók, rajzok. Ellenőrzés közösen.

Tábla képe:

A víz körforgása A víz felhasználása A víz szennyezése Védjük vizeinket!

A víz körforgása – közös megbeszélés rajzok segítségével
A víz felhasználása – közös megbeszélés fotók segítségével
A víz szennyezése – a történet elolvasása után mindenki önállóan választ a válaszok közül
Védjük vizeinket! – felkészülnek a történet dramatizálására

Történet:

Dávid Balatonfüreden töltötte a nyári szünetet. Szinte minden nap lement a partra horgászni. Tavaly nyáron horgásztáborban volt, így sok mindent tud a horgászatról és engedélye is van. Egyik ilyen útja alkalmával teherautó hangjára lett figyelmes.
Megérezte, hogy baj van. Nem messze tőle emberek jelentek meg, akik vashulladékot, gumiabroncsokat dobáltak a nád közé és a vízbe. Sietve, titokban végezték munkájukat.

Mit tettél volna Dávid helyében?

a) Megkérdeztem volna, hogy miért szennyezik ezekkel, a veszélyes hulladékokkal
a partot és a vizet.

b) Felírnám a teherautó rendszámát és szólnék a rendőrségnek.

c) Szólnék a szüleimnek.

5. Beszélgetés, vita:

Mindenki elmondja, megindokolja miért éppen azt a megoldást választotta.

6. Befejezés: Március 22-én van a Víz Világnapja

De ne csak ezen a napon figyeljetek környezetetekre. Vizeink tisztasága hatással van mindennapjainkra, jelentősen befolyásolja egészségi állapotunkat.
Mindannyian felelősséggel tartozunk környezetünk állapotáért.

7. Házi feladat: Alkossatok ti is magatoknak egy vízi világot!

Készítsetek egy képet úgy, mintha búvárok lennétek és a tenger mélyén saját szemetekkel látnátok az ott élő növényeket, állatokat.
Szabadon választott technikával dolgozhatsz.