bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Kovácsné Nagy Katalin
Olvasás óra 4. o.

- Hallgasd meg a következő zajokat csukott szemmel! Felismered-e őket? (léptek zaja, vízcsobogás, madárdal, autók zaja, kavics csörgése) Melyiket érezted veszélyesnek? Miért?

- Aki nem lát, honnan tudhatja, mi a veszélyes? Egy nem látó kisbaba hogyan tud kapcsolatot teremteni a külvilággal, és a külvilág ővele?

- Játék: bizalom séta. Több fokozat lehet. Párokban sétálnak a teremben a gyerekek, egyikük csukott szemmel rábízza magát a társára. A csukott szemű tanuló sétálhat egyedül is a többiek között, akik szelíd mozdulatokkal segítik. Milyen érzés volt segíteni, milyen érzés volt kiszolgáltatottnak lenni?

- A történet feldolgozása:

- Néma, önálló olvasás, megfigyelési szempont: milyen érzéseket váltott ki belőled a történet?

-- Az érzelmek váltakozása például: kíváncsiság, biztonság, öröm, izgalom, ijedtség, kétségbeesés, kellemes emlékezés, újra biztonság.

- Kik a történet szereplői? Kik ők? Milyen a viszonyuk egymással?

- Hol játszódik?

- Olvasd fel a keretet (visszatérő részt) a történetből!

- Hallgassátok meg a domboldal leírását csukott szemmel! Képzeljétek el a tájat! Milyen színeket láttok, milyen hangokat hallotok?

- Miért kezdett futni lefelé Pamut?

- Hogyan gyorsultak lefelé a domboldalon? Egészítsd ki a mondatokat!

Lábát kapkodva................................................. .

Aztán................................................................. , mint a madár.

Copfja vállát, nyakát verdesve.......................... , lobogott.

Mint oldalára hengeredett lyukas bádoghordó,. ........................................... ,............................. ,

 ....................................................... valahová.

- Mi volt Pamut büntetése? Mi fájt jobban: a sérülések, a szidás vagy az elfenekelés?

- Kellemes vagy kellemetlen emlék mindez Pamut számára? Miből gondolod?

- Magyarázd a főhős nevét: Pamut. Mi jut eszedbe erről a szóról? Mi a jelentése?

- Miért pirult el? Milyennek ismerted meg?

- Olvasd el újra a történetet, gyűjts tulajdonságokat a főhősről!

- Készítsünk közösen jellemzést!

- Mesélj, te mikor tettél rossz fát a tűzre? Miért kaptál már szidást vagy büntetést

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek