Az egyes bekezdéseket lássuk el címmel, majd összekeverve állítsuk föl a helyes sorrendet!

Használhatjuk az alábbi címeket:

1.     A balkezesség bűn?

2.     Hogyan szoktassuk le a gyereket bal kezének használatáról?

3.     A balkezesség, mint tudományos tény

4.     Az agyféltekék irányító munkája

5.     A sérülések lehetséges következménye

6.     A balkezesség öröklődik?

7.     Jobb- vagy balkezes vagy?

8.     „Balkezes irodalom”

9.     Negatív tartalmú nyelvi kifejezések

10.  A természet tréfája

·               Távcső-kísérlet

Kíváncsi vagy, eredendően jobb- vagy balszemes vagy-e? Nem, nem tévedés. Nem csak balkezes lehet valaki, hanem balszemes is. Az agyunk irányítja mozdulatainkat, de a szem vezeti azokat.

Csak egy papírlap kell hozzá. Sodorj távcsövet belőle, majd illeszd a szemedhez, és nézz ki az ablakon!

Figyeld meg: melyik szemeddel néztél bele?

Ha a bal szemeddel, akkor valószínű, hogy a bal kezeddel is írsz. Ez természetesen nem törvényszerű, de a kivétel csak erősíti a szabályt.

·               Szó – és kifejezés magyarázat:

o   baloldali (párt)

o   balkézről született gyermek

·               Gyűjts balkezes/ballábas (focista) híres embereket!→ önálló információszerzés

Feladhatjuk rejtvényformában is:

o   A Real Madrid magyar származású játékosa az 50-es években, beceneve Pancho (Puskás Ferenc)

o   A Barcelona „üdvöskéje”, többszörös aranylabdás focista (Lionel Messi)

o   A Real Madrid játékosa, többszörös brazil válogatott (Roberto Carlos)

o   Jelenleg a Gyinamo Moszkva játékosa, 2010-ben az év magyar labdarúgója (Dzsudzsák Balázs)

o   Festőknél prezentáljunk egy-egy alkotást, ennek alapján találják ki a gyerekek a híres embert. A választék széles: Leonardo da Vinci, Raffaello, Michelangelo, Picasso (…)

o   Íróknál, költőknél ne feledkezzünk el részleteket megadni egy-egy sarkalatos műből! Szóba jöhet: Petőfi, Mark Twain, Goethe (…)

o   Ne feledkezzünk el a zeneszerzőkről sem, természetesen külső koncentrációt megvalósítva az ének-zene tantárggyal: Beethoven, Bach (…)

o   Történelmi személyek esetén készítsenek a tanulók rövid életrajzi beszámolót! Hogy kikről? Például: Nagy Sándorról, Napóleonról, Viktória királynőről (…)

·               Mutassunk rá, hogy a balkezesség nem predesztinálja az embert arra, hogy élete üres és céltalan legyen. Más fogyatékossággal összehasonlítva legfeljebb kisebb bosszúságot okozhat, de „viselőjét” a XXI. században már nem tekintik boszorkánynak.