bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Bukovicsné Polgár Csilla
Magyar irodalom - 5. o.

Téma: Petőfi S.: János vitéz 3. fejezet

            ismerkedés a folyóirattal

            az önálló ismeretszerzés fejlesztése

           szövegértés gyakorlása

           szövegalkotás gyakorlása

           szókincsbővítés

Munkaforma: egyéni és csoportmunka

 

 

Az óra felépítése:

1.)   Bevezető beszélgetés:

Emlékeztekmúlt órán nem tudtátok ki a bojtár.

Ha szeretnéd megtudnihol tudsz utánanézni?  /könyvtár: lexikonok, internet/

 

2.)   A Szitakötő c. folyóirat bemutatása /tanári/

- Hoztam nektek a mai órára egy olyan gyerekeknek szóló folyóiratotamely azon túlhogy érdekes olvasnivalókkal  szórakoztat, még a tanulásban is hasznotokra lehet.

- Ki ismeri közületek?

 

3.)   Lapozd végig! Válaszd ki azt a cikket , amelyiket szívesen elolvasnád!

Indokold meg, miért! /A füzetedbe írd le!/

 

4.)   Mit gondoltokmelyik cikkre gondolhattammikor azt mondtam,hogy még a tanulásban is segítMelyik kapcsolódik a tananyagunkhoz?

/„Kisbojtártól a számadóig” című cikk : a János vitézhez kapcsolódik/

 

      5.) Csoportmunka: /szövegértés,szövegalkotás/

             - Keressetek választ a szövegben a következő kérdésekre!/cédulákon kapják meg a csoportok/

             - A válaszokat saját szavaitokkal megfogalmazva írjátok le a füzetbe!

          1. cs.: Kik a pásztorokMióta létezik ez a mesterség?

                    Mit nevezünk szilaj állattartásnak?

          2. cs.: Mi alapján különböztetik meg a pásztorokat?

                   Ki a csikós,a gulyás, a juhász , a kondás, a csürhés, a csordás?

          3. cs.: Milyen öltözetet hordtak?

                    Milyen eszközöket használtak?

          4. cs.: Mi volt a legkeményebb ellenségük? /az időjárás/

                     Miből tudtak következtetni az időjárás változására?

          5. cs.: Mi mindenhez értettek még?

          6. cs.: Hogyan osztották meg a feladatokat maguk közt?

                    Ki a számadóaz öregbojtár, a kisbojtár? Kinek mi volt a feladata?

 

6.) A feladatok megbeszélése

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek