bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Madács Jánosné
Tanórán kívüli foglalkozás

Előzmény: Szülői értekezleten szóba került a számítógépezés. A szülőkkel arról beszélgettem, melyik gyerek naponta mennyi időt tölt a számítógépnél. Kiderült, hogy az osztály fele gyakorlatilag tanítás után otthon egyből gép mellé ül és 2 – 3 – 4 órát is eltölt a számítógép előtt.

Arról is beszélgettünk, hogy ez mennyire ellenőrizhetetlen, káros a gyerek számára, de a legtöbb szülő azt mondta, hogy ő egész nap dolgozik és örül annak, hogy a gyermeke legalább nem csavarog. Beszéltek arról is, hogy hét végén örülnek, ha pihenhetnek és a gyerek is jól érzi magát, mert játszhat.

 

Ekkor határoztam el, hogy megpróbálok a gyerekekkel ebben a témában beszélgetni

 

Rendhagyó tanórán kívüli foglalkozás

 

Előzetes feladatNézzetek utána, hogy

-      hogyan született meg a számítógép?

-      ki készítette az elsőt?

-      kik használták régen?

-      hogy nézett ki?

A gyerekek beszámolói:

-      Neumann János Készítette az első alapgépeket;

-      Szoba méretűek voltak;

-      Régebben az emberek csak munkaeszközként használták.

-       

Gondolkodjatok rajta, hogy miért szeretitek?

                  Azért érdekes mert…..

-      A figuráknak több életük van, ezért mindig újabb nehézségi szintre lehet ugrani;

-      Partnerekkel, barátokkal is együtt lehet játszani.

 

Szerintetek miért tiltják a szüleitek?

                  Mert…..

-      Mert túl sok időt töltünk a gép előtt;

-      Mert kevesebbet olvasunk, mozgunk, sportolunk;

-      Romlik a szemünk.

 

 

A cikk megértésének előkészítése

Ma egy olyan érdekes cikket fogunk olvasni a Szitakötő című folyóiratból, amelyből sok mindenre választ kapunk.

A szöveg megismertetése tanítói felolvasással

Megfigyelési szempontok:

-      Az osztály fele arról készítsen jegyzeteket, hogy az elhangzottak alapján miért hasznos a számítógép?

-      Az osztály másik fele pedig arról, hogy miért káros?

Válasz a szempontokra:

                  Miért hasznos?

-      Örömet okoz, érdekes, izgalmas;

-      Sok mindent ki lehet próbálni, tét nélkül;

-      Közös élmények a társakkal;

-      Mindig kéznél van.

                  Miért káros?

-      Nehéz ellenállni a számítógép csábításának;

-      Egyre nehezebb otthagyni a játékokat;

-      Nem jut idő találkozni a barátokkal;

-      Kevés idő jut alvásra, sportolásra;

-      Minden más lényegtelenné válik;

-      A végén már nem te irányítod a játékot, hanem a játék irányít téged;

-      Függő leszel.

Dramatizálás

Eljátsszuk egy számítógépező gyerek és az őt hiába kérő anyukájának beszélgetését

Játék:

-      Dani gyere! Ma már eleget játszottál.

-      Anyu most pont egy autóversenyzés közepén vagyok. Nézd meg milyen klassz háromdimenziós játék. Látod, milyen l tudok már a pályán tájékozódni?

-      Látom kisfiam, de félek, hogy fájni fog a szemed. Amúgy is Katiékhoz szeretnék átmenni, mert megígértük nekik.

-      Sajnálom anya, én most nem tudok átmenni, szomszédolni, mert le kell győznöm ezt a másik autót.

-      Kisfiam, de még a házi feladatod sincs kész, és tudod, hogy még edzésre is el kell mennünk.

-      Tudom anya, de ez sokkal jobb sport, mint a karate. Nézd meg! Különböző nehézségi szintek vannak, és csak akkor jutok felsőbb szintre, ha teljesítem az alsóbb szintek feladatait is.

-      Nem baj kisfiam, ha nem teljesíted a szinteket. Kapcsold ki a gépet és csináld azt, amit kértem! Tudod, hogy nem szeretem, amikor túlzásba viszed a számítógépezést.

 

(A gyerek morogva, megsértődve kikapcsolja a számítógépet.)

Véleményalkotás, összegzés, szabályok megalkotása

-      Számítógépezni csak leckeírás vagy vacsora után lehet (kb. napi 1 órát)

-      Nem szabad a gép előtt enni! A családdal együtt kell étkezni.

-      Részt kell venni a családi programokon.

-      A szülők ellenőrzik, hogy gyerekeik életkoruknak megfelelő játékokkal játszanak-e

-      A szülők letilthatnak bizonyos oldalakhoz hozzáférést.

-      Tudatosítani kell a gyerekekkel, hogy az internetezés nem veszélytelen időtöltés.

-      Az ismeretlenektől érkező üzenetekre tilos válaszolni!

-      Tilos a személyes adatokat, fényképeket megadni, elküldeni!

 

Összegzés:

Ne tiltsuk el a gyerekünket az internetezéstől és a számítógépes játékoktól, hanem egyezzünk meg vele, hogy milyen feltételekkel engedjük meg neki.

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek