bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Páljános Erika
Rajz és vizuális kultúra óravázlat

Osztály: 1. osztály

Eszközök: papír, olló, ragasztó, zsírkréta, vízfesték

Előzetes feladat: műanyag öntőformákba gipszfejek öntése (Kreatív Hobbi boltban kapható)

Munkaformák: egyéni, páros munka

Koncentráció: Életvitel, környezetismeret, ének-zene

 

1.     Bevezető rész

 

BeszélgetésPárnákon ülve a szőnyegen

Búth Emília beszédes neveket adott mesekönyve hőseinek.

-Csukd be a szemed és indítsd el a fantáziád! Milyen szereplőket látsz, képzelsz magad elé, ha ezeket a neveket hallod?

Szakálla Volt Kender király, Csillagszemű Tetrisz, Baja-tenger Mérge-sok, Gilice anyó, Cinadónia, Palástya

-Beszéljük meg! Milyen külső és belső tulajdonságok jellemzik?

-Milyen lesz az arca, öltözéke, mit csinál, hol lakik…?

-Milyen színekkel tudnád a legjobban kifejezni a jellemét, lefesteni őt?

 

2.     rész

-Lássunk munkához! Válassz a szereplődnek egy gipsz fejet, ami a legjobban illik hozzá!

1. -Ragaszd fel a rajzlapra! nagy figurát készíts, hogy messziről is jól mutasson! Használd ki a lapod maximálisan!

-Ki szeretne párban, a társával együtt dolgozni?

2. - Olajpasztellel rajzold meg a figura testét, ruházatát, és a hátteret, hol játszódik a jelenetAki bábot készít, annak nem kell hátteret rajzolnia.

3. –Ezután következik a festés! Keverj ki bőrszínt az arcára, fess hajat, esetleg kalapot is neki! Utána fesd ki a ruháit, kiegészítőket, tervezd meg a színeket, mi illene hozzá!

4. – A háttér, a környezet következik, hol lakik, mit csinál? A bábnak nem kell hátteret festeni, mert kinyírjuk majd a figurát!

( A munkálkodás közben halk zene szól, segítve az elmélyült munkát.)

3. Befejező rész

            -Értékelés adott szempontok alapján

            -Beszélgetés a kész művekről: Melyik tetszik, miért? Kifejezi-e a szereplő hangulatát?            Te is ilyennek képzelted el?

            -Kiállítás rendezése a táblán a kész művekből

            -Hogyan sikerült a társaddal együtt munkálkodni?

            -Rendteremtés a padon, a tanteremben

A feladat továbbgondolása: Az elkészült bábokról tudunk mesét írni. A legjobb meséket el is játszhatjuk!  

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek