Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Pingitzer Andrea Feladatlap Moliére A csoport
1. Az első jelenet abban hasonlít az antik drámák prológusához, hogy (4) 2. S abban különbözik, hogy (2) 3. Miért nevezhetjük e jelenetet(I/1) afféle klasszicista seregszemlének?Mondattal válaszoljon!(2) 4. A család előtörténetéről és életmódjáról milyen fontos információkhoz jutunk a veszekedős búcsúzkodás közben? (3) 5. Milyen jellemhibát testesít meg Orgon? (1) 6. Ki Orgon megfelelője, „görbe tükre” a darabban? Rövid mondattal indokoljon!(2) 7. A harmadik felvonás 3. jelenetében milyen elvi és gyakorlati szempontokkal igyekszik meggyőzni Tartuffe Elmirát arról, hogy vallásossága és szerelmi szenvedélye összeegyeztethető?(4) Elvi szempontok:
Gyakorlati megfontolások:
8. Miért nevezhető a darab befejezése deus ex machina jellegűnek, s miért lehetne ezt „ rex ex machina”(király a gépezetben) elnevezéssel illetni? Mondatokkal válaszoljon! (2)
Moliére: Tartuffe B csoport
1. Cléante a darab rezonőre, a józan ész, a ráció képviselője. Hogyan vélekedik a vallásosságról? Hogyan reagál a szabadgondolkodás vádjára? (I/6.jelenet alapján)(3) 2. A beszélgetés későbbi részében Cléante Tartuffe magatartásának milyen célt tulajdonít? Mondattal válaszoljon!(2) 3. Hol van a darab komikus tetőpontja? Röviden ismertesse az eseményt!(4) 4. Tökéletes álszent-e Tartuffe, az álszent általános típusát testesíti-e meg? Lényegre törő mondatok alkotásával válaszoljon!(4) - Tartuffe kiváló álszent, mert…….. - Tartuffe csapnivaló álszent, mert…………………….. 5. Elmira csapdát állít Tartuffe-nek. Ám elég nehezen tudja rávenni a férfit a „közreműködésre”. Miért vehető igen nehezen rá a „kísérletre”? Mondattal válaszoljon! (2)
6. Melyik commedia dell’arte szereplőnek feleltethető meg Dorine? Mi az ő szerepe a darab cselekményében?(2) 7. Jellemezze a commedia dell’arte-t! Miért kapcsolható Moliére-hez? (3) |