Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Huszár Györgyné Technika óravázlat Osztály: 2. Téma: Természetvédelem - Békák
Eszközök: · kartonlapok · alaklemezek · kavics · rajztábla · grafit ceruza · festőszerszámok · olló · ragasztó (technocol vagy hobbyragasztó) · mozgó szemek · projektor, laptop és vetítővászon
Munkaforma: · frontális · egyéni
Felhasznált irodalom: Szitakötő 23. szám, Búth Emília: A kapucnis béka
Felhasznált zene: Állatkerti hangtár: Békaszerenád G. P. Telemann: A-dúr concerto „The Frogs” Beethoven: Örömóda
Segédanyagok: békaveszélyt jelző közlekedési tábla és a műben szereplő békák képei kivetítve, illetve táblán elhelyezve.
Az óra menete Motiváció Környezetismeret órán a közlekedés témakörben már megismerkedtünk a közlekedési táblákkal és azok jelentéseivel. Mit gondoltok, mit jelenthet ez a tába? Láttátok már ezt a közlekedési táblát valahol? Ha igen hol? Hallottátok-e azt a kifejezést, hogy békamentés? Mikor van erre szükség? A mai órán segítséget kapunk a Szitakötő folyóirattól a válasz megtalálására. Búth Emília: A kapucnis béka (Tanítói felolvasás, a gyerekek náluk lévő példányokban követik a szöveget) Célok és feladatok: Gondolkodjunk együtt! Miért van szükség a békamentésre? Milyen békák szerepeltek a műben? Melyikkel találkoztál már? Hogyan néznek ki, mik a jellemző vonásaik, színezetük? A mai órán szeretném, ha a képek segítségével Ti is elkészítenétek a számotokra kedves békákat. Az elkészült darabokat egy székre összegyűjtjük és lefényképezzük, mintha Csizmarek álmában mi is ott lennénk. A gyerekekkel közösen megbeszéljük: - ki melyiket választja, majd alaklemez segítségével megrajzolja a saját békájának az alapját. A kavicsokat és az alapformát mindenki egyénileg festi ki. Segítségükre lehetnek a táblára kihelyezett képek. A kész munkadarabok bemutatása: A gyerekek egymásnak elmesélik, hogy ők milyen kapcsolatba voltak a kiválasztott békával. Hol találkoztak már velük? Szívesen segítenének –e a történet alapján a békamentésben? A természetvédelem fontosságának a megbeszélése.
Értékelés: A gyerekek bevonásával történik, egymás munkáit látva ők döntik el, kinek az alkotása kerüljön beküldésre. Szempontjainkat a munkadarab elkészítésekor beszéljük meg.
Az örömóda zenéjére a műben szereplő dalrészlet eléneklése. Külső szervezés az óra végén: A terem és a munkaasztalok rendjének helyreállítása. |